*生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的主要:不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)和自我認(rèn)知。不少*生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,目的性和計(jì)劃性。通過對(duì)市場的發(fā)展和自身理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為*生的又一個(gè)弊病。一方面,有的*生把創(chuàng)業(yè)作為炫耀、競爭的手段,而不考慮自己的條件是否符合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟要件;另一方面,又有一些同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的抉擇上,對(duì)市場競爭的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè)。
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我覺得現(xiàn)在的*生包括很多社會(huì)上的人,都存在一個(gè)共同點(diǎn)——迷茫。指導(dǎo)就是要引導(dǎo)他們,走出迷茫。但是指導(dǎo)并不是分配任務(wù),而是要去引導(dǎo)他們自己發(fā)現(xiàn)自己想要做什么。在這個(gè)基礎(chǔ)上,首先要做的是讓學(xué)生去觀察某個(gè)事件,在觀察的同時(shí)還得去進(jìn)行不斷地思考。只有發(fā)自內(nèi)心想要做的事情,你才有動(dòng)力和,也只有當(dāng)你真正思考過后,才能發(fā)現(xiàn)自己真正想要做的事情是什么,不可能比你自己還了解你。
職業(yè)定義:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師是幫助學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、完善創(chuàng)業(yè)行為、理解學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)和新創(chuàng)企業(yè)等知識(shí)的專業(yè)人員。 職業(yè)概況:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng),以行動(dòng)為導(dǎo)向,激發(fā)和對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的和初步認(rèn)知;激發(fā)巧妙構(gòu)想與大膽創(chuàng)新,學(xué)會(huì)運(yùn)用設(shè)計(jì)思維去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新;幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性,熟悉創(chuàng)業(yè)者資源整合的機(jī)制和技能,商業(yè)的基本應(yīng)用;引導(dǎo)學(xué)生商業(yè)計(jì)劃的制定、創(chuàng)辦新企業(yè)所需要的步驟以及企業(yè)成長中的風(fēng)險(xiǎn)控制;幫助學(xué)生建立展示和演講的自信、和溝通能力,學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)的基本知識(shí)和能力。 濟(jì)南市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名入口
誤區(qū):迷戀大型企業(yè) 有相當(dāng)一部分*生認(rèn)為,只有到大型企業(yè)去干,才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人:大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的和精神條件,機(jī)遇好,福利好,工作,而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人,獎(jiǎng)金不雄厚,更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí),有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),競爭十分激烈,而一般的小企業(yè),對(duì)人才的需求如饑似渴,事實(shí)上近年,大企業(yè)里的*生"大材小用",而小企業(yè)卻多"小材大用"。其實(shí),不管在大企業(yè)里,還是在小企業(yè)里,只要有真才識(shí)學(xué),腳踏實(shí)地,同樣能干出一番事業(yè)來。
濟(jì)南市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報(bào)名入口, 1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè) 擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一,它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展。因此,教同學(xué)們了解自己的,選擇喜歡的職業(yè)是首要的。 2、就業(yè)指導(dǎo)有利于*生就業(yè)心理的 面對(duì)諸多的就業(yè)選擇,就要求我們教會(huì)學(xué)生怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失,在市場競爭日益加劇的下,如何把握機(jī)會(huì),找到一個(gè)比較滿意的工作崗位。 3、就業(yè)指導(dǎo)有利于*生今后的發(fā)展成材 *生就業(yè)的也是受教育的。*生就業(yè)指導(dǎo)中的展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場的規(guī)范等要求,不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo),而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。
