(步驟)家庭教育證書報(bào)考要求 對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作的理解與認(rèn)識(shí),要熱愛家庭教育事業(yè),認(rèn)同家庭教育指導(dǎo)工作,家庭教育對(duì)兒童的健康成長具有基礎(chǔ)性作用。由于家長的文化素養(yǎng)、教育能力、教育觀念參差不齊,家庭教育的成效各異。要充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)生活中的作用,有必要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。

對(duì)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)是一種公共服務(wù),涉及個(gè)人、家庭、機(jī)構(gòu)等多種服務(wù)者與服務(wù)對(duì)象的利益,不僅包括經(jīng)濟(jì)利益,還包括社會(huì)利益,理應(yīng)受到社會(huì)的。大眾傳媒具有公開性與公正性,可以在堅(jiān)持正確方向、尊重道德以及遵紀(jì)守法等方面對(duì)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)行。

(步驟)家庭教育證書報(bào)考要求

一些機(jī)構(gòu)的工作尚未做到常態(tài)化的開展,工作體系尚未健全;民營機(jī)構(gòu)的資質(zhì)良莠不齊,一些機(jī)構(gòu)一味市場(chǎng)、追求利益,產(chǎn)品科學(xué)性。家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀與對(duì)家庭教育指導(dǎo)的密切相關(guān)。盡管我庭教育指導(dǎo)工作有相關(guān)的責(zé)任*,但主責(zé)并不明確,職責(zé)分工也不清晰。目前看,"由政的僅占約1/3,大部分省的機(jī)構(gòu)由婦聯(lián)負(fù)責(zé)"。然而,婦聯(lián)往往有責(zé)無權(quán),體系化的設(shè)置和措施*。職能、婦聯(lián)心有余而力不足,家庭教育指導(dǎo)統(tǒng)管和。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來的職業(yè),隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

(步驟)家庭教育證書報(bào)考要求

如果說學(xué)校教育的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)適合孩子的課程,那么家庭教育的核心是構(gòu)建和設(shè)計(jì)美好的生活。生活本應(yīng)該是多彩的,每一種生活都有著自身的魅力,都具有教育的意義閱讀可以增長知識(shí)、,可以擴(kuò)大視野、豐富閱歷,交往可以密切情感、適應(yīng)性,勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富、責(zé)任感,可以陶冶、品位,閑暇可以閑情逸致、修養(yǎng)身心……家庭教育應(yīng)該與家庭其他生活構(gòu)成關(guān)系,兒童教育生活不能代替和排斥其他生活類型。   

(步驟)家庭教育證書報(bào)考要求

開放的整合者,指導(dǎo)者作為專業(yè)的教育工作者,需要有專業(yè)成長的意識(shí),要做到學(xué),不斷補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),保持專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)跟上*發(fā)展和時(shí)代需要,敏銳地把握時(shí)代的需要和家長的關(guān)切,把學(xué)作為專業(yè)成長的主要推動(dòng)力,擁有終身學(xué)的意識(shí)和能力。在信息過載的社會(huì)里,指導(dǎo)者除了需要進(jìn)行開放性的學(xué),同時(shí)需要有較強(qiáng)的科學(xué)理論整合能力,家長走出信息過載的"迷霧"。與此同時(shí),由于家庭教育的復(fù)雜性,指導(dǎo)者需要有整合資源的能力,了解各種和非機(jī)構(gòu)等可以為家庭提供的支持,必要時(shí)為家長提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。

(步驟)家庭教育證書報(bào)考要求 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生育意愿的,家庭規(guī)模由大到小,家庭結(jié)構(gòu)由復(fù)雜到簡(jiǎn)單,由已婚夫婦和未婚子女組成的核心家庭成為主要的家庭結(jié)構(gòu)類型。在核心家庭中,人口較少,父母和子女互動(dòng)的,子女的教育投入占家庭支出的比例越來越高。