溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關問題疏導,錢丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導服務。
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注意事項:
為了更好地提供心理咨詢服務,讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
1. 錢丹塞恩平臺為貧困家庭或地區(qū)相關家長,青少年提供免費心理疏導。
2. 該平臺為*服務平臺,由于運營成本過大,適當收取一定費用。
3. 該網絡服務主要針對青少年兒童心理而產生緊急情況、急需情緒緩解的人群。
4. 我們將在相關法律和倫理約束下,對您的信息進行保密。
5. 根據每天的咨詢安排來提供心理服務。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。
如果你的孩子有以下的問題:
不和家長溝通
視家長為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動
情緒波動強烈
總是和我們唱反調;
亂發(fā)脾氣
虛榮心強
聽不進正確的意見跟建議;
上課不專心,多動
靜不下來
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機,一提到學習就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對我大吼大叫
孩子自閉自卑
對他的好不領情
竟然還想動手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關著門
一個月我們說話不到十句
我擔心孩子,但他從不在意!
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1. 錢丹塞恩平臺為貧困家庭或地區(qū)相關家長,青少年提供免費心理疏導。
2. 該平臺為*性服務平臺,由于運營成本過大,適當收取一定費用。
3. 該網絡服務主要針對青少年兒童心理而產生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個情況描述,請將資源暫時留給更需要的人。
4. 我們將在相關法律和倫理約束下,對您的信息進行保密。
5. 根據每天的咨詢安排來提供心理服務。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。
根據對自卑兒童調查發(fā)現(xiàn),自卑情緒不是天生的,而是受到外界的影響造成的。在這種外界影響中,家庭因素是比較重要的。單親家庭的孩子很容易產生自卑情緒,看著別人幸福美滿的家庭,孩子就會容易感到自卑。父母粗暴的教育方式也是孩子自卑的重要原因之一,父母從來不愿意與孩子溝通,一有事就通過打罵解決,嚴重傷害孩子的自尊心,孩子就會變得自卑。有的孩子天生就比較脆弱,父母對孩子的期望值過高,孩子一旦失敗就會對自己產生懷疑,從而自卑。
那么家長該如何幫助孩子走出自卑呢?具體方法可參考想要解決孩子自卑的性格,就要從家庭因素下手。首先在教育問題上家長就要做出改變,對于孩子的學習問題要采取鼓勵態(tài)度,孩子的成績不好時應該耐心的輔導,不要用粗暴的態(tài)度解決問題。要正確的引導孩子,讓孩子正確的認識自己,幫助孩子發(fā)掘自身的優(yōu)點,對于天生不愛說話的孩子,要引領他積極的面對世界,開闊視野,樹立起自信心。
孩子性格的養(yǎng)成主要就是靠父母的引導,對于孩子自卑的性格是怎樣養(yǎng)成的家長應該*清楚不過了,家長平時要加強與孩子的溝通,不要等事情嚴重了才知道后悔
高中階段的孩子產生厭學心理,其實是一件非常正?，F(xiàn)象,因為這個階段的孩子正值青春叛逆期,情緒方面波動比較大,很容易受某些因素的影響,對學習產生抗拒心理,從而出現(xiàn)厭學的情緒。
高二厭學情緒特別嚴重怎么辦
1、分析孩子嚴重厭學的原因。是學習困難?害怕考試?早戀?對未來焦慮?還是同學間的人際關系出了問題?家長應該多方打聽、了解,真正摸清孩子逃避上學的原因,再選擇適當的時機、合適的方式和孩子交流,慢慢地讓孩子解開心結。
2、要學會傾聽。不要總是認為和高二學生之間有代溝,高二學生的家長一定要學會和孩子進行溝通,而*有效的就是學會傾聽,當高二學生有苦惱的時候,剛開始*時間肯定告訴他的父母,而如果有幾次你們的交流不順利,那么漸漸地可能他就不會向你們傾訴了,所以一定要學會傾聽。
3、不提過高的要求。很多孩子之所以對學習有恐懼感,大多是源于父母過高的期望。望子成龍,望女成鳳,這本沒錯,但有些時候,父母逼迫太多,會慢慢讓孩子喪失對學習的興趣,一旦孩子某次考試沒考好,孩子就容易自暴自棄,產生厭學心理。
4、鼓勵孩子,激發(fā)學習興趣。很多孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,或不適應老師的教學方式,導致學習成績上不去,慢慢失去自信心,并開始出現(xiàn)厭煩的情緒,對此我們要鼓勵孩子,激發(fā)孩子的學習興趣,這里的"學習"不僅是教科書上的知識,發(fā)掘孩子的興趣愛好,或帶他們探究未知領域,激發(fā)孩子的求知欲,才能讓孩子有學習動力。
5、告訴孩子學習的目的和重要性。父母為什么要送孩子讀書?你比孩子們更清楚目的,但孩子們不會買你的賬,他們只是活在當下,他們不會考慮很久。因此,可以告訴孩子學習的重要性,學習的目的是什么,如果條件允許,可以適當地讓孩子體驗生活,讓孩子明白學習的重要性。
高二孩子厭學的表現(xiàn)
1、思想上厭學心理表現(xiàn)。厭學的學生在思想上不是把學習當成是求知的課堂,而是把它看成是一種煩惱、負擔和精神壓力。他本不愿意學習,但是在家長和老師的督促下又不得不勉強去應付學習,即使人在教室,卻心不在焉。這種思想上有厭學心理障礙的學生,是不可能學到較多知識的。
2、行動上厭學心理表現(xiàn)。當老師講課時他沒興趣聽,不是在跟別人小聲講話就是在做小動作;當老師向他提問時,他什么也回答不上來;老師布置的作業(yè),他要么找出各種理由進行推諉和拖延,實在推諉不了的就敷衍一下。
孩子厭學的原因
學習負擔和壓力過大。高二要學習十四門課程,學業(yè)水平考試的十門課程在高二結束前要完成,而選學課程高二全部要學完,高三要轉入全面復習階段,這種壓力和負擔對于正處于,生理和心理發(fā)育期的高中生來講,確實是不適當的。
基礎太差,難以適應。這部分主要是特長生,本身就基礎差,還受到學專業(yè)的影響文化課學習越來越跟不上,由此而厭學。
學習方法不恰當。受到*滿堂灌的影響,上了高中仍然靠老師講,自己聽,沒有自主學習的習慣,更不要說合作學習,探究學習。因方法不當,影響成績,因成績不佳而失望,因失望而厭學。
