【主干課程】語文、數(shù)學、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、Office2010、操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、CorelDRAW、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機組裝與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)、C程序設(shè)計、PhotoShop.FLASHCS6動畫制作等。
【對口升學班】參加高考(包括統(tǒng)招和單招),考入高等院校學習;就業(yè)班;面向IT企業(yè)、大眾傳媒公司、黨政機關(guān)等企事業(yè)單位大數(shù)據(jù)方面、移動終端等應(yīng)用程序、智能平臺等開發(fā),從事辦公助理、硬件維修、設(shè)備調(diào)試、動畫網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)搭建、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的工作。
社會文化藝術(shù)專業(yè)(音樂) 750401
【培養(yǎng)方向】通過參加高考(藝術(shù)聯(lián)考),錄取到高等院校相關(guān)專業(yè)學習;為藝術(shù)機構(gòu)、幼兒園、中*培養(yǎng)音樂、舞蹈、美術(shù)老師等專業(yè)人才。
【專業(yè)課程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民間舞等;音樂:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、形體等;美術(shù):素描、色彩、圖案、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等。
長沙幼兒師范高等專科學校 收費標準
五年一貫制大專大專開辦專業(yè)
五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是熱門專業(yè),學生就業(yè)前景良好。
工程造價專業(yè)薪資高,尤其是有了一定工作經(jīng)驗并取得了造價師證書的畢業(yè)生,年薪高達數(shù)十萬。
會計電算化專業(yè)人才需求很大,越來越多的企業(yè)與學校簽訂"訂單式培養(yǎng)"協(xié)議。
工商企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)廣闊,學生畢業(yè)后能從事市場營銷、企業(yè)管理、國際商務(wù)、人力資源和國際物流等工作,就業(yè)面十分廣泛,待遇也處于各行業(yè)較高地位。
酒店管理專業(yè)近年也開始受熱捧,由于酒店行業(yè)的迅速發(fā)展,社會對酒店管理專業(yè)人才迫切需求。
另外,還有前景很好的光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)、機械設(shè)計與制造,機電一體化,電子信息工程技術(shù),電氣自動化等都是落榜*生的*選擇。
開辦五年一貫制大專大專的院校 那么,哪些學校開辦"五年一貫制"大專教育呢?開辦"五年一貫制大專"大專教育的學校有很多。湖南理工職業(yè)技術(shù)*是"五年一貫制大專"大專教育比較成功的院校之一。*不但注重學生專業(yè)知識與職業(yè)技能的培養(yǎng),還為學生解決就業(yè)難題,與學生簽訂"就業(yè)*協(xié)議"。學生畢業(yè)后還能獲得*承認全日制的大專文憑,是一個不錯的選擇
讀五年制大專包分配工作嗎?
首先要分清楚兩個概念,"包分配"和"包就業(yè)",包分配是很久以前的說法,是指*畢業(yè)后分配到國企或者*機關(guān)單位工作,通常是帶編制的。而包就業(yè),是指學生畢業(yè)后學校安排就業(yè)。
那么現(xiàn)在還有沒有包分配一說呢,很顯然沒有這么好的事了,但是讀完大專后直接進入國企或機關(guān)單位就職的可能性還是有的,只是沒有學校會打包票了,這都要看學生的成績和綜合素質(zhì)以及個人機遇了。這跟你選擇讀什么學校也有很大關(guān)系,比如讀長沙電力職院,畢業(yè)后進電力系統(tǒng)的可能性就比較大,讀湖南水利水電職業(yè)技術(shù)*,畢業(yè)后就有可能進水利局,讀司法警官職院,畢業(yè)后就有可能進司法系統(tǒng)。如果想畢業(yè)混個"鐵飯碗"以下專業(yè)僅供參考。
所以,讀五年制大專沒有哪個學校是包分配的(個別專業(yè)例外),但是也不能說你完全沒有可能被"分配"工作。
如今,大專畢業(yè)想要混一個"鐵飯碗",需要靠自己多努力,機遇總是存在的。比如讀幼兒或*教育專業(yè)的,首先要靠教師資格證,然后可以去考各個地區(qū)有的教師編制,當然競爭也是很激烈的。有些地方也提供了一下捷徑,比如"下鄉(xiāng)支教"三年回來就可以給編制。
五年一貫制大專的優(yōu)勢
"五年一貫制"大專教育與普通*相比,具有時間短、費用低、好就業(yè)等優(yōu)勢。在時間上,落榜*生上五年一貫制大專相對于傳統(tǒng)模式的大專至少節(jié)約一年的時間,省去了不必要的經(jīng)濟負擔;從年齡看,落榜*生較早進入大專學習,容易形成基礎(chǔ)扎實、專業(yè)適應(yīng)能力強的特點,在就業(yè)競爭中將處于優(yōu)勢地位;從就業(yè)角度考慮,五年一貫制大專教育的*大優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等職業(yè)教育,整體設(shè)計和統(tǒng)籌安排學生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓練和培養(yǎng)。學生畢業(yè)后符合企業(yè)人才需求標準,易于就業(yè)。有些學校還與學生簽訂"就業(yè)*協(xié)議",讓學生免去"畢業(yè)即失業(yè)"的苦惱。
