孩子叛逆主要是因?yàn)榧彝ゲ缓椭C,恨父母"不爭氣",沒本事,不掙錢。

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我是劉聰文心理老師,這段時(shí)間我把我咨詢過的心得體會,內(nèi)部會員家庭教育分享,專業(yè)老師育兒手法分析等,放在小紅書,有空可以進(jìn)去看一下。劉老師希望您在自己學(xué)習(xí)過程中可以提升自己的手法和認(rèn)知,如果可以還可以幫助更多的人,這是的我初心。

家長焦慮是因?yàn)楹⒆?不爭氣,學(xué)習(xí)不好,表現(xiàn)不好。
注意事項(xiàng):
為了更好地提供心理咨詢服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
1. 錢丹塞恩平臺為貧困家庭或地區(qū)相關(guān)家長,青少年提供免費(fèi)心理疏導(dǎo)。
2. 該平臺為*性服務(wù)平臺,由于運(yùn)營成本過大,適當(dāng)收取一定費(fèi)用。
3. 該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主要針對青少年兒童心理而產(chǎn)生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個(gè)情況描述,請將資源暫時(shí)留給更需要的人。
4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對您的信息進(jìn)行保密。
5. 根據(jù)每天的咨詢安排來提供心理服務(wù)。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。

 錢丹塞恩為什么接下來不再給青少年兒童(孩子本人)提供免費(fèi)咨詢?
*,占用了平臺大量人力物力,幾乎三分之二。
第二,就是提供咨詢后,可以暫時(shí)緩解,但一回到家,或過幾天又會打回原形,所以家長不咨詢或沒有覺知,那么我們做再多也沒用。
第三,錢丹塞恩心理平臺正在轉(zhuǎn)向家庭教育,主要為家長,學(xué)校提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo),系統(tǒng)平臺,大數(shù)據(jù)*測評,動態(tài)評測等技術(shù)和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問題
因?yàn)楹芏嗉议L,為了孩子,不是不愛學(xué)習(xí),是亂學(xué),學(xué)了用不了,或?qū)W了更焦慮,或成年人的認(rèn)知,沒辦法系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣根本沒辦法支持到孩子或幫到孩子。
第四,目前,錢丹塞恩大量測試,開發(fā)學(xué)針對家長如何支持孩子,如何教育,養(yǎng)育孩子的一對一課程,家長不用具備高深的專業(yè)知識,不用學(xué)太多的基本知識,我們的一對一課程,一學(xué)就會,一學(xué)就能用。
一課一招,一招多用。真正以用為主。
現(xiàn)在正在內(nèi)測中,家長可以免費(fèi)獲取。微信搜 錢丹塞恩 小程序 在線預(yù)約后,聯(lián)系值班老師一對一發(fā)送。

孩子叛逆反映出來的問題都是家庭、學(xué)校和社會的原因。

丈夫在外不順,回家夫妻關(guān)系不和等,這些都會反映到孩子的叛逆里面。

看到媽媽在家沒有地位,總是忍氣吞聲,受委屈,遭不公正待遇,容易導(dǎo)致孩子叛逆。

也就是說,孩子叛逆是家庭教育失敗和父母不良情緒的一個(gè)縮影。

假如說父母為人處世光明磊落,對人誠懇,家庭和睦,內(nèi)心善良,工作積極,孩子怎么會叛逆?

孩子是父母的鏡子,父母怎么樣,有沒有文化修養(yǎng),從孩子的身上就能看到。

數(shù)學(xué)對高二孩子的重要性不言而喻,但是卻有很多孩子由于沒有掌握住正確的學(xué)習(xí)技巧,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績一直得不到提升。對于這種情況,家長一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)技巧,慢慢把成績給提升上去。

高二學(xué)生數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、數(shù)學(xué)需要理解。一字一句去理解每一個(gè)數(shù)學(xué)定義、概念、公理,要把其內(nèi)涵和外延搞清楚,這是邏輯推理的前提。對每一個(gè)概念的掌握要細(xì)嚼慢咽,仔細(xì)研磨,做到*掌握,不能有絲毫的模糊。不然,為后面驗(yàn)算埋下隱患。

常反思,反思錯(cuò)題的原因,建立錯(cuò)題本,在全面矯正的基礎(chǔ)上,反反復(fù)復(fù)地去整理錯(cuò)題,在糾錯(cuò)中強(qiáng)化失分點(diǎn)的知識缺陷或者技能缺陷。

2、學(xué)會分析原因。對于數(shù)學(xué)成績,有不少同學(xué)說:"雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué),可數(shù)學(xué)成績總是沒有起色。"為什么呢?有些同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴心理,跟隨著老師運(yùn)轉(zhuǎn),不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,坐等上課,課前沒有預(yù)習(xí),對老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒聽到重點(diǎn)和難點(diǎn),沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

3、鞏固基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)太差,就必須先去鞏固基礎(chǔ),把課本認(rèn)認(rèn)真真過一遍,基礎(chǔ)知識點(diǎn),基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍,以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn),課本上的東西比較基礎(chǔ),難度也不是很大,對于補(bǔ)基礎(chǔ)是*適用的。

把基礎(chǔ)知識點(diǎn),重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都梳理出來,首先對基礎(chǔ)知識點(diǎn)要理解和掌握,然后運(yùn)用基礎(chǔ)知識點(diǎn)去做一些基礎(chǔ)題。在高中階段如果能將課本啃透了,考個(gè)八十分不是什么問題。

4、重視錯(cuò)題。錯(cuò)題本如果總結(jié)得好,它將是學(xué)習(xí)路上的一大幫手,甚至是整個(gè)高中學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分。刷題的過程中一定會出現(xiàn)很多錯(cuò)題,但是!請正視它,不要怕!

做題本來目的就是為了查漏補(bǔ)缺,并不是為了看自己能做對幾道題。找出自己哪個(gè)方面掌握得不牢固,補(bǔ)自己的短板就可以了,短板補(bǔ)上,成績自然而然就會提高。

高二數(shù)學(xué)不好的原因

1、對基礎(chǔ)知識不熟悉。這類學(xué)生一般在高二時(shí)候是*容易掉隊(duì)的,高二知識點(diǎn)不再像之前,其題型更加多變,題目融合知識點(diǎn)更加多,基礎(chǔ)知識不牢固也會讓孩子在解決問題時(shí)沒有思路,看著題目卻無從下手。

2、高二數(shù)學(xué)難度加大。從高二的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)來說,相比于*難度更大,題目靈活度更高。全等三角形、軸對稱、實(shí)數(shù)、一次函數(shù)、整式的乘除和因式分解、分式、反比例函數(shù)、勾股定理、四邊形、數(shù)據(jù)的分析。

我們可以看到,高二知識里面除了軸對稱、實(shí)數(shù)這些比較簡單的知識外,其他都是重難點(diǎn),任何一個(gè)章節(jié)都可能成為孩子絆腳石,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績變差。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進(jìn)行補(bǔ)缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

多做習(xí)題。學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題,并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

再次是融會貫通,把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時(shí),要認(rèn)真審題,認(rèn)真思考,應(yīng)該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié),通過練習(xí)加深對知識的理解。