湖南焊接專業(yè)中專學(xué)校 *招生簡章
*現(xiàn)設(shè)有戲劇、音樂、舞蹈、影視、美術(shù)、文化旅游6個專業(yè)系和公共教學(xué)部、實訓(xùn)處、藝術(shù)培訓(xùn)部、湖南省藝術(shù)學(xué)校(中專部),共開設(shè)28個專業(yè)。*以表演藝術(shù)專業(yè)為特色,以戲劇、音樂、舞蹈、美術(shù)、影視、播音主持等專業(yè)為優(yōu)勢,打造了以表演藝術(shù)專業(yè)群、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群、廣播影視專業(yè)群、文化旅游專業(yè)群為核心的文化藝術(shù)專業(yè)集群
湖南焊接專業(yè)中專學(xué)校 *招生簡章
展覽展示藝術(shù)設(shè)計專業(yè)



專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)方向: 展覽展示藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)院系: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系
展覽展示藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹
專業(yè)代碼 670127
專業(yè)名稱 展覽展示藝術(shù)設(shè)計
基本學(xué)制 三年制
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有展覽展示行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識和專門知識,具有較強(qiáng)的展覽展示項目策劃與設(shè)計運(yùn)作能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,掌握展覽展示藝術(shù)設(shè)計和展示空間搭建的基本理論、知識和技能,能熟練的進(jìn)行手工繪制和利用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行展覽展示藝術(shù)設(shè)計和創(chuàng)新,具有獨(dú)立設(shè)計與制作能力,能在會展、廣告、各類媒體業(yè)從事空間設(shè)計、策劃和管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
職業(yè)能力要求
1.系統(tǒng)掌握展覽展示項目設(shè)計方面的基本理論和基本知識,了解會展設(shè)計發(fā)展的動向,具有較強(qiáng)的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
2.掌握展示設(shè)計實務(wù)與展示系統(tǒng)設(shè)計思維方式,能運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計手段,熟練使用計算機(jī)進(jìn)行展覽展示項目設(shè)計,能獨(dú)立提出展示系統(tǒng)設(shè)計方案。
3.通過會展項目設(shè)計管理程序各類技能的基本訓(xùn)練,使學(xué)生具有較強(qiáng)的展示項目系統(tǒng)設(shè)計實踐能力。
4.基本掌握一門外國語。
就業(yè)面向 主要面向展覽公司、會議展覽中心、展覽制作公司、裝潢廣告公司及其他企、事業(yè)單位從事會展設(shè)計、商業(yè)美術(shù)設(shè)計、展覽工程監(jiān)理、展覽策劃等工作。





一、中職教師教育科研現(xiàn)狀 
縱觀我校及其他中職學(xué)校,可以說教育科研水平參差不齊,不盡如人意。主要表現(xiàn)在: 
1.教師思想認(rèn)識不到位,科研意識有待加強(qiáng) 
當(dāng)前中職學(xué)校的教師構(gòu)成主要有兩部分,一是近幾年各*畢業(yè)的年輕教師,二是有多年教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師。年輕教師雖然精力充沛,但是缺少教育教學(xué)經(jīng)驗,對教育科研也知之甚少,因此科研能力相對欠缺。老教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,但是對如何開展教育科研工作等問題,還是有些不了解。另外由于老教師一般都有較高的職稱,對教育科研的熱情有所下降,不愿開展教育科研工作。雖然各中職學(xué)校也在要求每位教師都撰寫科研論文,積極鼓勵教師參與課題研究,但是效果不佳。大部分教師都認(rèn)為,教師的本質(zhì)工作教書育人,而不是所謂的科研工作。 

6.無人機(jī)飛行控制技術(shù)
課程名稱
無人機(jī)飛行控制技術(shù)
開設(shè)學(xué)期
第3學(xué)期
參考學(xué)時
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)完本課程,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題,解決問題的能力;擁有實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神;具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。
知識目標(biāo)
掌握無人機(jī)三大類的基本知識;伯努利定理;無人機(jī)的起飛原理;
能力目標(biāo)
能掌握無人機(jī)的各類導(dǎo)航系統(tǒng);無人機(jī)各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道;
主要內(nèi)容
無人機(jī)的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機(jī),舵回路及舵面;遙控的各通道及相關(guān)操作;綜合安全知識等。
教學(xué)要求
在理實一體化教學(xué)模式中采用演示法、示范法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等。實施教師評價、學(xué)生評價、社會評價相結(jié)合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結(jié)性評價 60%的權(quán)重進(jìn)行評價,堅持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評價。