湖南西式專業(yè)中專學(xué)校 秋季招生簡章
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部(檢驗(yàn)系)包括一部(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部)一系(檢驗(yàn)系),成立于2008年,下設(shè)解剖組胚教研室、生理教研室、生化教研室、病理教研室、微生物免疫學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教研室、"人體解剖學(xué)實(shí)物虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室"、湖南省科普教育基地"人體生命科學(xué)館"、"益陽市環(huán)洞庭湖與病原生物感染控制技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室"、"數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室",占地面積達(dá)2000多平方米,教學(xué)資產(chǎn)2000多萬元,是高層次醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才培養(yǎng)的重要基地。近三年學(xué)生就業(yè)率均在95%以上,全日制專升本對(duì)口升學(xué)錄取率90%以上。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部(檢驗(yàn)系)現(xiàn)有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、教育觀念新、師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍(54人),其中副高以上職稱26人,碩博以上學(xué)歷31人。在熱帶病防治*秦志強(qiáng)(博士后)、病原與免疫學(xué)*曾凡勝、腫瘤學(xué)博士后鄒自征、神經(jīng)生物學(xué)博士黃伏連、生物化學(xué)博士文敏等團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下,近3年累計(jì)發(fā)表科研及教學(xué)研究論文60多篇(其中黃伏連博士一人就有SCI論文5篇),主編和參編規(guī)劃教材50余部,承擔(dān)*級(jí)、省部級(jí)科學(xué)研究及教學(xué)改革項(xiàng)目10余項(xiàng),擁有*專利10余項(xiàng),主持*教學(xué)資源庫課程2門。郭勁霞、曾凡勝、歐陽方丹等老師多次獲省、市*教師、普通高校青年教師教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵;劉圓月老師多次獲省市"周谷城教育獎(jiǎng)""科技進(jìn)步獎(jiǎng)";周玉、申燕偉、賀旭團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)教師職業(yè)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng);曾凡勝、何露、楊杰團(tuán)隊(duì)獲湖南省第二屆醫(yī)*技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲*具投資價(jià)值獎(jiǎng);徐群芳、王進(jìn)、曾凡勝老師分別獲得*檢驗(yàn)技能教師大賽一、二、三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加*檢驗(yàn)技能競(jìng)賽,榮潔、曹旭青、任順龍同學(xué)分獲白細(xì)胞計(jì)數(shù)單項(xiàng)一等獎(jiǎng),趙雪晴、楊晗、楊冰同學(xué)分獲血糖測(cè)定和革蘭染色單項(xiàng)二等獎(jiǎng),涂鑫苗、袁鑫獲同學(xué)分獲個(gè)人綜合一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),都充分展示了我校檢驗(yàn)學(xué)子良好的職業(yè)素養(yǎng)和過硬的專業(yè)技能,也是對(duì)我校檢驗(yàn)專業(yè)老師教學(xué)和技能水平的檢驗(yàn)和肯定。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床生化檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床微生物以及臨床免疫等方面的基本理論和基本技能,具有創(chuàng)新意識(shí)和良好綜合素質(zhì)、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、能在各級(jí)醫(yī)院、血站及疾病控制中心等*從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
主干課程
人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)儀器、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)免疫學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)等。
就業(yè)方向
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)教育和科研工作,包括各級(jí)各類醫(yī)院、衛(wèi)生防疫站、血液中心、海關(guān)檢疫從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作;生物制品、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事質(zhì)檢以及銷售工作等。也可在公安、政法機(jī)關(guān)、司法鑒定機(jī)構(gòu)等從事法醫(yī)學(xué)檢案鑒定工作。
可考證書
在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級(jí)證書; 畢業(yè)一年后可考檢驗(yàn)士。

加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。適當(dāng)柔和部分家長的教育理念,孩子,不是給錢養(yǎng)活著就是負(fù)責(zé),同時(shí),對(duì)孩子盡到做父母的責(zé)任,也不單單就是生活物資上的付出與滿足,對(duì)孩子來說,窮養(yǎng)、富養(yǎng)都比不過教養(yǎng),培養(yǎng)孩子正確的三觀和良好的家教,才是給孩子*大的財(cái)富。主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)傳達(dá)給家長,也利用班級(jí)微信群,或是平時(shí)與家長的電話溝通交流,對(duì)于表現(xiàn)"較為突出"的某些學(xué)生,及時(shí)與家長共同商量解決辦法和對(duì)策。

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服裝設(shè)計(jì)與制作 制作方向


服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是運(yùn)用各種服裝知識(shí)、剪裁,及縫紉技巧等,考慮藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)等因素,再加上設(shè)計(jì)
專業(yè) 者的學(xué)識(shí)及個(gè)人主觀觀點(diǎn),設(shè)計(jì)和制作出實(shí)用、美觀及合乎著裝者的衣服,使著裝者充分展示自身優(yōu) 
概述 點(diǎn)井絕藏其缺點(diǎn),村托出獨(dú)特個(gè)性。本專業(yè)突出應(yīng)用特色,重視實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。幫助學(xué)生獨(dú)立 
完成從主題構(gòu)思、設(shè)計(jì)制板到成品制作。