志愿規(guī)劃師培訓(xùn)對象都有哪些? 1、應(yīng)往屆考生家長有很多考生家長,在給自己家孩子做志愿填報(bào)的中,找到了感覺。幫著親戚家的孩子,同事家的孩子完成了志愿的填報(bào)。 2、高中 很多高中,特別是高三班的。出于對學(xué)生前程的考慮,通常情況下會給予學(xué)生一些志愿填報(bào)方面的指導(dǎo)。 3、* *,特別是負(fù)責(zé)學(xué)生招生工作的*,從事志愿填報(bào)工作的也不在少數(shù)。 4、教育行政*的工作人員 這類人士,往往對高中教育比較了解,對*教育也相對熟悉。 5、生涯師 目前國內(nèi)從事生涯規(guī)劃的,大概有數(shù)萬人之多。而隨著新改革在范圍內(nèi)的逐步推進(jìn),越來越多的生涯師們,開始涉獵志愿填報(bào)行業(yè)。

廣東省志愿規(guī)劃師證報(bào)名費(fèi)用多少錢

什么是志愿規(guī)劃師? 志愿規(guī)劃師——一個(gè)月薪上萬,年薪數(shù)十萬的新興職業(yè) 巨大的志愿填報(bào)市場—每年近3000萬高中在校生;每年1000萬高三考生;2800多所報(bào)考院校;500多個(gè)報(bào)考專業(yè)選擇;范圍的改革、批次合并,提前批、自主招生、雙培外陪、農(nóng)村專項(xiàng),對學(xué)校、、家長都是巨大的挑戰(zhàn)。

目標(biāo)專業(yè)的成本與未來職業(yè)的預(yù)期收益的關(guān)系,這是從投入與產(chǎn)出的角度著眼。成本通常應(yīng)該包括個(gè)人的精力、、金錢和時(shí)間等等。如果完全不對未來職業(yè)的預(yù)期收益做必要的研究,志愿的填報(bào)自然也會流于盲從。與專業(yè)對口的職業(yè)的安全性與性也是一個(gè)問題。該職業(yè)安全否?有沒有什么危險(xiǎn)?個(gè)人有沒有可能不適應(yīng)或不適宜?曾經(jīng)就有考生對解剖極度過敏而不適。 廣東省志愿規(guī)劃師證報(bào)名費(fèi)用多少錢

做志愿規(guī)劃師有前途嗎? 仁者見仁智者見智,你能夠提出這個(gè)問題,相信是想深入了解并加入到這個(gè)行業(yè)里來。拋開心靈雞湯,我們先來看一組數(shù)據(jù)。"志愿填報(bào)年年報(bào),年年不知怎么報(bào)",這就是當(dāng)今社會志愿填報(bào)的普遍現(xiàn)狀。 據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,我國每年有千萬級別數(shù)量的高三考生(20為1071萬人),然而數(shù)據(jù)調(diào)查顯示84%的考生在填報(bào)志愿的時(shí)候比較盲目,不知道如何科學(xué)地進(jìn)行志愿填報(bào),因此的高分低就、選錯(cuò)專業(yè)、錄非所愿、與預(yù)期不符合的情況成為常態(tài)。

志愿填報(bào)規(guī)劃師是做什么的? 志愿規(guī)劃師職責(zé): 1.通過歷年錄取分?jǐn)?shù)線,對各專業(yè)、*的解讀,幫助學(xué)生快速生成科學(xué)的志愿填報(bào)方案。 2.能通過職業(yè)規(guī)劃的理論,和的政策和錄取規(guī)則,理解解高校和專業(yè)設(shè)置,志愿填報(bào)的和。 3.運(yùn)用志愿杠桿激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,指導(dǎo)學(xué)業(yè)規(guī)劃,成績。 4.分析學(xué)生的綜合競爭力,結(jié)合成績,給出2~5組志愿填報(bào)方案。

廣東省志愿規(guī)劃師證報(bào)名費(fèi)用多少錢, 愛好與趨勢,這是從個(gè)人喜好角度著眼。培根說過,一個(gè)人從事的職業(yè)是自己的,這個(gè)人是的;一個(gè)人從事的職業(yè)是自己所不喜歡的,這個(gè)人是有毅力的。有時(shí)候一個(gè)專業(yè)的職業(yè)趨勢非常好,可是與自己的實(shí)在是風(fēng)馬牛不相及,那么,究竟是屈從還是屈從職業(yè)趨勢?這自然也要費(fèi)些思量。