湖南園林綠化專業(yè)中專學(xué)校 招生信息|簡介
長沙華中涉外職業(yè)高中怎么樣2005年,經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn),長沙市直屬一所全日制中等職業(yè)學(xué)?！L沙華中涉外職業(yè)高中正式成立。該校坐落在長沙市望城區(qū)普瑞西路139號,創(chuàng)建于2006年,原名長沙明照外國語職業(yè)高中,2016年9月更名為長沙華中涉外職業(yè)高中。已有的商業(yè)日語、商務(wù)英語、軟件及信息服務(wù)、酒店管理、城市軌道交通運(yùn)營和管理、老年服務(wù)和管理、電算化、音樂九個專業(yè)。*以培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中高級技能型人才為主,辦學(xué)層次以中職教育為主。園區(qū)占地面積51044平方米,建筑面積16688平方米,除了房屋、土地等校外,還擁有總資產(chǎn)567萬元,包括:教學(xué)、實訓(xùn)用房347萬元。

湖南園林綠化專業(yè)中專學(xué)校 招生信息|簡介
1．教材選用基本要求
按照*規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)*和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。
序號
教材名稱
教材類型
出版社
主編
出版日期
1
空中乘務(wù)
教科書
 北京師范*出版社
無國界發(fā)展公司
2021.4
2
空乘服務(wù)概論
教科書
旅游教育出版社
高宏
2017.2
3
民航服務(wù)禮儀
教科書
重慶*出版社
胡瑤
2018.8
4
民航心理學(xué)
教科書
航空工業(yè)出版社
邱優(yōu)輝
2021.5
5
民航地面服務(wù)
教科書
航空工業(yè)出版社
鄭莉平
2021.6
6
航空急救實務(wù)
教科書
航空工業(yè)出版社
陸寧
2021.5
7
民航求職面試技巧
教科書
航空工業(yè)出版社
朱海燕
2021.6
8
前廳服務(wù)與管理
教科書
高等教育出版社
吳梅
2013.5
9
客房服務(wù)與管理
教科書
高等教育出版社
李玫
2012.3
10
餐飲服務(wù)與管理
教科書
高等教育出版社
樊平
2015.8
11
導(dǎo)游實務(wù)
教科書
高等教育出版社
鄭燕玲
2017.8
12
旅游概論
教科書
高等教育出版社
邵世剛
2015.8




專業(yè)優(yōu)勢:
    健康養(yǎng)老已經(jīng)成為"十三五"期間生活性服務(wù)業(yè)重點(diǎn)任務(wù)之一,基于我國人口老齡化日益嚴(yán)峻,黨和*對老齡服務(wù)與管理工作越來越重視,社會對養(yǎng)老服務(wù)人員的需求量不斷增大。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備養(yǎng)老管理與服務(wù)、老年健康照護(hù)知識與技能的專業(yè)人才。國內(nèi)外對本專業(yè)人才的需求量大是本專業(yè)的重要優(yōu)勢,通過2年的專業(yè)課程學(xué)習(xí),學(xué)生除了選擇在國內(nèi)實習(xí)與就業(yè),還可選擇出國(比如:日本)實習(xí),甚至就業(yè),待遇優(yōu)厚。通過學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)*先進(jìn)的老年照護(hù)標(biāo)準(zhǔn)與技能、養(yǎng)老服務(wù)的管理模式與經(jīng)驗可成為行業(yè)中的佼佼者。
培養(yǎng)目標(biāo):
    本專業(yè)通過對老年醫(yī)學(xué)、 老年疾病康復(fù)、 老年人生活及醫(yī)療護(hù)理、 老年人心理、 老年社工以及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)和管理知識的學(xué)習(xí), 使學(xué)生掌握老年服務(wù)與管理必備的機(jī)構(gòu)管理、 健康照護(hù)和康復(fù)保健等專業(yè)理論基礎(chǔ)知識, 具備對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、 社區(qū)及居家老人進(jìn)行生活與健康照護(hù),并具備一定的規(guī)劃、 建設(shè)和管理養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的能力, 培養(yǎng)德、 智、 體、 美全面發(fā)展, 心理健康, 具有現(xiàn)代健康照護(hù)理念、富有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型老年服務(wù)與管理專門人才。
主干課程:
    實用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、老年健康照護(hù)、老年心理護(hù)理、老年中醫(yī)康復(fù)、營養(yǎng)與飲食保健、老年健康管理實務(wù)。
就業(yè)崗位:
    各級醫(yī)院、社區(qū)健康服務(wù)中心、社區(qū)日間照料中心、老年康復(fù)中心、養(yǎng)老福利等機(jī)構(gòu)

   四個不同:
一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語文、數(shù)學(xué)、英語三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。
對口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來說是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
三是在選學(xué)專業(yè)的時間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報考高校的這個相關(guān)專業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業(yè)更容易。