幻想一步成功者突遭失敗,會(huì)覺得浪費(fèi)了時(shí)間,付出了精力,卻認(rèn)為沒有任何收獲;在失敗面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏縮;而強(qiáng)者卻堅(jiān)持不懈,緊追不舍。下面張老師給大家整理了一些岳陽市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校都有哪些專業(yè)的相關(guān)信息,一起來看看吧!

岳陽市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校本年度學(xué)生文化課合格率達(dá)88.3%,其中語文為85.4%,數(shù)學(xué)為82.1%,英語為86.2%,德育為96.6%;學(xué)校重視文體工作,每班每周都開設(shè)體育課、音樂課,加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控,參加體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試為735人,*率為26.3%,良好率為70.5%,及格率為2.8%,體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率達(dá)99.6%。

岳陽市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)

學(xué)校始終踐行"厚植文化底蘊(yùn),精湛一計(jì)之長"的育人理念,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,推進(jìn)教學(xué)有效供給;以教研教改專題研究為引領(lǐng),深化教育教學(xué)改革,推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

教學(xué)方法
人才高技能必須通過實(shí)踐獲得,因此堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,將教學(xué)重心從理論知識(shí)的存儲(chǔ)轉(zhuǎn)向職業(yè)能力的培養(yǎng),從教生間單向行動(dòng)轉(zhuǎn)化為師生或?qū)W生間的雙向行動(dòng),從校內(nèi)知識(shí)能力培養(yǎng)的單一途徑貫通為校企共同培養(yǎng)知識(shí)能力的途徑。一是運(yùn)用講授、演示、討論、引導(dǎo)、講座、小組合作等常規(guī)教學(xué)方法與手段為基礎(chǔ),扎實(shí)理論知識(shí)儲(chǔ)備;二是以引導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)為導(dǎo)向,積極實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)法教學(xué)。通過引進(jìn)合作企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地的項(xiàng)目案例,將項(xiàng)目進(jìn)行相應(yīng)的裁剪后,拆分為多個(gè)模塊,與課堂知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng),形成模塊式項(xiàng)目任務(wù)課程體系,*終通過項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng);三是加強(qiáng)綜合技能的培訓(xùn),重視校外實(shí)訓(xùn)。針對(duì)主干專業(yè)課程,開設(shè)綜合應(yīng)用知識(shí)的能力訓(xùn)練,一方面安排學(xué)生從校園走出去,到實(shí)習(xí)基地或相關(guān)協(xié)議單位參加社會(huì)和企業(yè)實(shí)踐;另一方面聘請(qǐng)企業(yè)的專業(yè)人士對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力加強(qiáng)培訓(xùn),以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用多門課程知識(shí)內(nèi)容的能力,打通各門知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,逐步提高學(xué)生整合知識(shí)、靈活應(yīng)用知識(shí)的能力。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí),掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,滿足繼續(xù)在應(yīng)用型高職/本科院校提升技術(shù)及創(chuàng)新能力的需要,或能夠在平面廣告制作及文化類中小企業(yè)和各大中型影樓、中小裝飾裝潢公司及普通企事業(yè)單位,從事平面設(shè)計(jì)與制作、數(shù)碼照片處理、攝影攝像及影視后期處理、辦公自動(dòng)化等工作,具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力,能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中等技能型人才。

幼兒保育專業(yè)

能力

1:具有在幼兒園一日活動(dòng)中做好保育工作的能力;能運(yùn)用疾病預(yù)防、安全防護(hù)與救助的基本方法和技能,保護(hù)學(xué)前兒童健康發(fā)展;

2:具有了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求的能力;

3:具有幼兒園教育活動(dòng)與游戲的組織實(shí)施能力;能與幼兒友好相處、交往、互動(dòng)與合作,能調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的幼兒教育要素;

4:能將教育合理滲透到幼兒生活各個(gè)環(huán)節(jié)中;能夠科學(xué)照料幼兒生活,做好常規(guī)管理工作;能夠及時(shí)處理幼兒常見疾病與突發(fā)事故;

5:具有幼兒文學(xué)作品的閱讀、分析、欣賞與評(píng)價(jià)能力;

6:能夠結(jié)合鍵盤、聲樂等技能訓(xùn)練理解并正確運(yùn)用;

7:具備輔導(dǎo)幼兒形體訓(xùn)練,指導(dǎo)幼兒舞蹈排練的能力;

8:能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)唱和表演,排練合唱的能力;

9:能夠正確演奏不同風(fēng)格、內(nèi)容的簡(jiǎn)單器樂作品,具有為幼兒歌曲變配件單伴奏的能力。

岳陽市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校宿舍條件
學(xué)生公寓實(shí)行公寓化管理,有4人間,6人間、8人間等不同規(guī)格,設(shè)置有洗手間、陽臺(tái)。配套有單人鋼架床、衣柜、寫字臺(tái)、書架、椅子。每間宿舍配有寬帶網(wǎng)接口。食堂設(shè)施設(shè)備齊全,就餐環(huán)境十分舒適。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)

職業(yè)素養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)意識(shí)

對(duì)專業(yè)領(lǐng)域充滿濃厚的興趣,主動(dòng)鉆研,能夠經(jīng)常與同行同事、行業(yè)*設(shè)計(jì)師溝通、學(xué)習(xí);能夠通過網(wǎng)絡(luò)、圖書及時(shí)更新自己的專業(yè)理念、擴(kuò)充視野,關(guān)注并學(xué)習(xí)新的技術(shù)與方法。

2、職業(yè)道德

守秩序,能夠自覺遵守企業(yè)的規(guī)章制度,遵守相關(guān)法律法規(guī);道德健康,未經(jīng)允許不拷貝公司和客戶的資料;心靈健康,能保守客戶和公司設(shè)計(jì)開發(fā)的相關(guān)秘密。

3、合作意識(shí)

和諧互助,具有積極協(xié)助同事完成設(shè)計(jì)任務(wù)的意識(shí);積極向上,能夠按照承諾完成和完善自己的設(shè)計(jì)制作任務(wù);能夠配合設(shè)計(jì)師確定自己的設(shè)計(jì)方向完成設(shè)計(jì)和制作任務(wù)。

4、質(zhì)量意識(shí)

能夠?qū)㈩櫩偷睦娣旁谑孜?能夠及時(shí)準(zhǔn)確提供設(shè)計(jì)小樣或效果圖;能夠根據(jù)客戶和主管的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)修改;具有對(duì)設(shè)計(jì)或制作效果負(fù)責(zé)的意識(shí)。

5、服務(wù)意識(shí)

有修養(yǎng),能與客戶和主管及時(shí)溝通設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)進(jìn)展?fàn)顩r;自主學(xué)習(xí),能及時(shí)收集相關(guān)信息,分析設(shè)計(jì)起到的作用;能及時(shí)為客戶提供技術(shù)支持;能按時(shí)完成向單位或客戶承諾的任務(wù)。