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長(zhǎng)沙克立茲學(xué)校 報(bào)名時(shí)間

長(zhǎng)沙克立茲學(xué)校 報(bào)名時(shí)間

授課機(jī)構(gòu): 職業(yè)中專學(xué)校

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課程介紹

發(fā)布日期:2022-12-01 20:20

長(zhǎng)沙克立茲學(xué)校 報(bào)名時(shí)間

長(zhǎng)沙復(fù)讀生檔案如何處理?

如果選擇在本校復(fù)讀,及時(shí)關(guān)注下檔案情況就行。如果是跨校復(fù)讀就需要注意了,檔案必須轉(zhuǎn)交給新的復(fù)讀學(xué)?;蛘邚?fù)讀機(jī)構(gòu)。如果是選擇在復(fù)讀學(xué)校、復(fù)讀機(jī)構(gòu)報(bào)考,就需要在高考前把檔案交到復(fù)讀所在的學(xué)校。如果選擇直接從教委報(bào)考,則需要在報(bào)考前把檔案交到教育局。高考復(fù)讀生學(xué)籍一般都是有學(xué)校保管而且只能在教育局與學(xué)校間傳遞。對(duì)于高考完沒(méi)有被學(xué)校錄取的考生,需要前往當(dāng)?shù)馗哒刑幦n案,也有可能需要在母校提取檔案,后期在復(fù)讀的學(xué)校報(bào)考時(shí)將檔案交與班主任或者學(xué)校


藝考生如何正確地進(jìn)行自我介紹?

藝考中,多個(gè)專業(yè)都有自我介紹的環(huán)節(jié)。自我介紹好不好很大程度上影響到考官對(duì)考生的*印象,使得自我介紹就非常重要。那么考生自我介紹時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)呢?

在考場(chǎng)上的自我介紹不限制形式及內(nèi)容,*好有自己的特點(diǎn),吸引考官的注意力。這種自我介紹的作用是了解考生的基本情況,考生的形象氣質(zhì)和語(yǔ)言能力。開(kāi)放式的自我介紹比指定性的自我介紹更靈活生動(dòng),更具吸引力。


整體而言,藝考中自我介紹時(shí)應(yīng)該做好以下6點(diǎn):

1、不要機(jī)械、簡(jiǎn)單、僵硬

一個(gè)合格的藝術(shù)考生,必須是思維敏捷"活躍靈性"的。所以在播音和主持行業(yè)的考場(chǎng)里,千萬(wàn)不要顯得呆板。

2、不要信口開(kāi)河、無(wú)的放矢

有的考生自我介紹,語(yǔ)無(wú)倫次,說(shuō)與專業(yè)無(wú)關(guān)的事情,尤其是不要和專業(yè)人士對(duì)沖。當(dāng)你談?wù)撟约旱膬?yōu)點(diǎn)時(shí),你應(yīng)該保持低調(diào)。你可以用輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣,用平靜的語(yǔ)氣,用正常的聲音來(lái)描述。

3、不要盲目模仿,自戀

很多考生認(rèn)為有些宣言很時(shí)髦,所以盲目模仿,往往用詞大膽,聽(tīng)起來(lái)很厲害一樣,如果這樣自我介紹的話,會(huì)讓考官覺(jué)得你是在表演、是在作秀。

4、不要多此一舉、畫(huà)蛇添足

在藝考的自我介紹中有一個(gè)共同的傾向,就是語(yǔ)言繁重,如反復(fù)講自己的理想,太長(zhǎng)、太重。其實(shí)你來(lái)報(bào)考這個(gè)專業(yè)已經(jīng)表達(dá)了你的理想,而考官*感興趣的是看你是否已經(jīng)具備報(bào)考的條件。

5、自我介紹一定要突出重點(diǎn),不要跑題

當(dāng)談到自我介紹時(shí),自我推銷是很重要的。不要把時(shí)間浪費(fèi)在與你無(wú)關(guān)的事情上。例如,一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景和人文;如父母對(duì)你的高期望,可以介紹,但不需要太多的時(shí)間。

一些關(guān)于你的特殊信息,如少數(shù)民族、學(xué)校干部、你獲得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)、你參加過(guò)什么比賽、你有什么特長(zhǎng)愛(ài)好等等,是你自己真正的資本。

6、自我介紹的大致綱要

(1)姓名(有些*要求考生不提供姓名,考生只能說(shuō)出考試號(hào)碼)也可以說(shuō)自己姓名的由來(lái);

(2)年齡和出生日期;

(3)家鄉(xiāng)(出生地),家庭;

(4)學(xué)習(xí)情況和水平(簡(jiǎn)要描述學(xué)習(xí)成績(jī),你擅長(zhǎng)的科目);

(5)興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)(簡(jiǎn)要描述課外情況);

(6)對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的看法和想法,以及對(duì)專業(yè)相關(guān)方面的理解。



長(zhǎng)沙克立茲學(xué)校 報(bào)名時(shí)間
  • 哪些同學(xué)適合去復(fù)讀?

    有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生

    有些高考落榜的考生,他們的智商水平并不低,學(xué)習(xí)才能也不差,就是沒(méi)能把心思放在學(xué)習(xí)上。他們之前沒(méi)能認(rèn)真地對(duì)待高考這件事。高考之后,這類考生經(jīng)過(guò)反思認(rèn)識(shí)到,自己高考失利不是比別人笨也不是自己沒(méi)有才能,而是自己沒(méi)上心或把精力用錯(cuò)了地方。如果能夠從頭擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,痛下決心,信任高考復(fù)讀一年,二次高考時(shí)成績(jī)一準(zhǔn)能提去。



  • 高考復(fù)讀生怎樣提升成績(jī)?

    制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的

    學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為一個(gè)大方針和多個(gè)小方針。大目標(biāo)便是期望自己來(lái)年高考能達(dá)到什么階段,一本重點(diǎn)仍是一本普通院校,也能夠是自己愿望的*。小方針則能夠設(shè)定把握知識(shí)的程度,特別是對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)把握,要設(shè)定較詳細(xì)的達(dá)到方針,避免在自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中毫無(wú)頭緒,自己弱勢(shì)科目依舊弱勢(shì),強(qiáng)勢(shì)科目不強(qiáng)的情況產(chǎn)生。


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