這幾天湖南省單招錄取名單依次公布,每天都能接到許多來(lái)自學(xué)生還有家長(zhǎng)打來(lái)的電話(huà),所聊的話(huà)題無(wú)非是"我單招*批沒(méi)被錄上,我該怎么辦?還有補(bǔ)錄名額嗎?""補(bǔ)錄不上該怎么辦?還有其他辦法可以讓我繼續(xù)讀書(shū)嗎?""我是中職生,單招沒(méi)錄上,我還能參加高考嗎?"

每個(gè)學(xué)校確實(shí)存在一定數(shù)量的單招補(bǔ)錄名額,但是名額的爭(zhēng)取也比較難,今年異常激烈,所以,如果不是非常接近專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),一般是補(bǔ)錄不上的。那么,單招落榜了該怎么辦呢?

一、高考。不管是普高生、職高生還是社會(huì)考生,都可以參加普通高考。如果能夠靜下心來(lái),埋頭苦讀兩個(gè)月,還是有機(jī)會(huì)考上*的。

二、對(duì)口高考。對(duì)口高考是專(zhuān)門(mén)為中職生設(shè)置的升學(xué)考試。有很多學(xué)校、家長(zhǎng)都不了解這種升學(xué)方式,卻是中職生進(jìn)入本科學(xué)校的*佳途徑。

三、復(fù)讀一年,明年繼續(xù)參加單招或高考。

四、對(duì)于那些想讀計(jì)算機(jī)方向?qū)I(yè)的同學(xué),可以選擇一所靠譜的培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)一年,夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),有助于在*專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

五、讀預(yù)科。有一部分學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)預(yù)科班,考生可以當(dāng)年入學(xué),第二年再注冊(cè)學(xué)籍。其他與普通考生無(wú)異。

今天我們一聽(tīng)職業(yè)教育就會(huì)想到中專(zhuān)、大專(zhuān),本科很少,而未來(lái)的職業(yè)教育會(huì)和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì)設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè),更會(huì)出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。

2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì)在京召開(kāi),會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平同志對(duì)職業(yè)教育工作作出的重要指示:

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹(shù)人,優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè),推動(dòng)職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長(zhǎng)沙理工*城南*和長(zhǎng)沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來(lái)可期。

為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?

*、數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)技能人才已超過(guò)2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬(wàn)人,占技能人才總量的28%,與德國(guó)、日本等制造強(qiáng)國(guó)相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠將從職業(yè)院校中走出來(lái)。

第二、今天的社會(huì)上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒(méi)學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì)覺(jué)得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。