專注力訓練師怎么考及要具備條件

第-點就是想,好比一個家長帶著一個孩子,這個孩子想喝水的時候,他會拽著媽媽,然后指向飲水機這樣一個動作,自閉兒是沒有指向物體這個動作的,他只是在那里蹦跳,對用手指指向物體一點興趣都沒有。

報考條件:(不符合可聯系老師協調)

(1)大專以以上學歷

(2)身體健康 具備專業(yè)知識

(3)有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員

自 閉癥(孤 獨癥)患兒普遍存在多種維生素,多種礦物質水平明顯低于正常兒童,同時也發(fā)現許多共性問題?，F在我們經過臨床實踐發(fā)現,運用整合醫(yī)學理論,可以有效解決孤 獨癥生理內環(huán)境問題,運用臨床醫(yī)學、分子營養(yǎng)學、營養(yǎng)醫(yī)學、環(huán)境醫(yī)學、中醫(yī)學、教育學、心理學等,采百家之長來共同做康去教授這些新技能。隨著兒童逐漸掌握了每個步驟,更加復雜的技能

【招生對象】

1、各康復機構從事自 閉 癥康復及干預的老師;

2、從事特殊兒童的診察評 估、康復等醫(yī)院和康復中心在職人員;

3、在普通幼兒園和學校陪同特 需兒童進行融合教育的老師和家長;

4、特殊教育融合學校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康復訓練工作的待崗人員、福利院特教老師等;

自 閉 癥干預的幾點共識:

①自 閉 癥沒有干預。早期診斷、早期干預可以改善自 閉 癥的預后。

②由于自 閉 癥缺乏干預,目前尚存在數以百種的另類療法,這些療法缺乏臨床證據,使用需慎重。