"感統(tǒng)失調(diào)"六歲之前是*佳治 療期。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系,兒童在訓(xùn)練過(guò)程中獲得熟練的感覺增強(qiáng)自信心和自我控制的能力感覺到自己對(duì)軀體的控制,

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是對(duì)生理功能的訓(xùn)練,還涉及心理、大腦和軀體之間的相互系,孩子通過(guò)訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力,情緒變得穩(wěn)定,注意力有所改善。

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我們感覺有很多的孩子在學(xué)習(xí)中注意力不夠集中,還有他們比較好動(dòng),還有一些孩子經(jīng)常會(huì)暈車,這些方面我們?cè)谝郧安](méi)有意識(shí)到這是感統(tǒng)失調(diào)方面的原因,后來(lái)我們接觸到感統(tǒng)以后,就覺得可能在有一些孩子有這方面的問(wèn)題,所以我們引進(jìn)了感覺統(tǒng)合這套訓(xùn)練器材。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是對(duì)生理功能的訓(xùn)練,還涉及心理、大腦和軀體之間的相互系,孩子通過(guò)訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力,情緒變得穩(wěn)定,注意力有所改善。

感覺綜合訓(xùn)練師證考試科目/報(bào)考時(shí)間

研究表明,感覺統(tǒng)合失調(diào)是兒童多動(dòng)癥發(fā)生的重要原因,所以感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是改善該類兒童的主要手段,在訓(xùn)練時(shí)須堅(jiān)持兩個(gè)基本原則:訓(xùn)練項(xiàng)目的統(tǒng)合程度要高,在訓(xùn)練周期中要以綜合訓(xùn)練為主;要進(jìn)行高位統(tǒng)合訓(xùn)練,訓(xùn)練活動(dòng)盡可能包含相對(duì)復(fù)雜的認(rèn)知、言語(yǔ)內(nèi)容等。

感統(tǒng)訓(xùn)練即感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,是指基于寶寶的神經(jīng)需要,引導(dǎo)對(duì)感覺刺激作適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練,此訓(xùn)練提供前庭(重力與運(yùn)動(dòng))、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運(yùn)動(dòng),其目的不在于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能,而是改善腦處理感覺資訊與組織并構(gòu)成感覺資訊的方法,正確的概念是腦功能的神經(jīng)功能。