保育員這一職業(yè)在托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中,輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。
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近年來凡是幼兒園被頻繁曝光的新聞事件中,由于幼兒園缺乏或不重視保育工作而發(fā)生的幼兒傷害及幼兒園法律糾紛短時間有增無減,教委也出臺相應政策,對保育員的崗位資格要求也越來越嚴格要求,沒有取得保育員崗位資格證的工作人員將不能從事保育員工作。
保育員職業(yè)前景 隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快,保育員正成為社會專業(yè)化分工的一個組成部分,被越來越多的幼兒園所接受,呈現社會化的趨勢。另一方面*規(guī)定,所有園所幼兒園保育員均必須持證上崗。就業(yè)方向 母嬰護理機構、社區(qū)服務中心、幼兒教育機構等。職業(yè)現狀 市場潛在需求巨大,但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統性。保育員整體素質水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學,對嬰幼兒教育缺乏完整的認知,教學內容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統一管理和教材,也呈現出理論基礎薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確的引導和管理。用*職業(yè)標準去規(guī)范嬰幼兒教育培訓教學,理順培訓市場。
進 餐:
質量標準:
桌面消毒干凈,碗筷擺放整齊,中大班指導值日生擦桌子、擺碗。
技能技巧 :
掌握常用消毒液的配置及使用;
飯——15分鐘消毒餐桌;先用浸泡0.5%洗消的濕布擦桌面,待間隔5——8分鐘以后,用清水抹布再擦一遍餐桌。注意:抹布擦一張桌子翻一個面,一塊抹布擦兩張桌面,不能一擦到底。
質量標準:
分飯時要先照顧體弱兒、進餐慢的幼兒,飯菜少盛多添,分得均勻。糾正幼兒不良姿勢,培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習慣。
技能技巧:
掌握幼兒進食量,根據每個幼兒進食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時,動作快,均勻,先給進餐慢的幼兒和體弱兒盛飯,讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如:冬季保暖,夏季降溫。
質量標準:
準備好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。
技能技巧:
飯后協助主班指導幼兒漱口,正確使用餐巾紙,從嘴角兩邊向中間擦,——對折,再擦一次,然后把餐巾紙扔在指定的地方。
將用過的飯碗、勺分放在指定的容器內。
保育員證有什么用?
(1)托幼機構從事保育員工作的*上崗憑證。
(2)作為境外勞務人員辦理技能水平公證的有效證件。
(3)在職無幼師證幼師,幼兒園驗收可用保育員證書替代。
保育員,是指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。工作性質:在*、托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中,輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。