廈門少兒口才培訓網(wǎng)課-零基礎入門到精通!說話,交流,溝通是我們生活中每分每秒都在做的事情,口才是我們生存的必備技能,然而大多數(shù)家長在是否需要學口才上還是很猶豫。

我的孩子說話很早,普通話很好,還用特意學?

?我們處在的教育環(huán)境中,孩子很少有機會專門開口訓練的機會,大多數(shù)家長認為口才只是主持朗誦,我的孩子發(fā)音沒有問題,就沒必要特意去學習。而口才學習的專業(yè)性極高,學習種類也很豐富,少兒口才中有氣息訓練,口部操訓練,禮儀姿態(tài)訓練,貫口表演,詩歌朗誦,兒歌朗誦,主持,故事表演等,這些都一定要有專業(yè)系統(tǒng)的教學體系,有有趣見效的教學材料,有專業(yè)老師隨時指導糾正,才能幫助孩子打好基礎,夯實基本功,讓孩子們不僅會說話,更要會表達!有自信!有舞臺!

我的孩子話很多,是個小話嘮,還用不用學?

?話癆不等于口才

這是大部分家長認知中的誤區(qū):小孩子話頻、話多就是口才好。于是就出現(xiàn)了以下一些場景:

場景一:小孩成為了"人來瘋",不合時宜地過于活潑。

場景二:小孩總是說一些聽不懂的、或是旁人不愛聽的話,所有人都很尷尬。

孩子說話混亂,"車轱轆話"毫無重點,倒不如不說。喋喋不休不等于能言善辯。真正的好口才要做到"言之有理、言之有序、言之有情",讓別人了解你的觀點和思想,并通過你的表達感知到情感。

我們在家經?？纯诓蓬惞?jié)目,我也經常鍛煉他在家誦讀,在家學行不行?

?在家庭教育中重視口才訓練當然很好!一定程度上可以鍛煉寶貝的誦讀能力,但少兒口才的公眾表達能力是極為重要的,好的口才班有豐富的實踐活動,比如學生藝術展演平臺、電視節(jié)目平臺,舉辦演講比賽,舉辦主題活動"我是小主持"、"戶外去結交戶外課",結合真實的生活場景,才能見證孩子的藝術成長,所以一定要給予孩子更多更廣闊的平臺,才能得到更好的訓練的價值。

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