哪些人應(yīng)該考個(gè)感統(tǒng)訓(xùn)練師證?
1.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、幼兒園、親子園、早教中心機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及教師。
2.康復(fù)訓(xùn)練中心及特殊教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及教師。
3.父母和孩子的養(yǎng)育人。
4.感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童家長及各類特殊問題兒童家長。
5.特殊教育師范類院校的*生。
6.有志于投資和從事感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的相關(guān)人士。
感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)名考試條件 報(bào)考條件新改革2022實(shí)時(shí)更新
感覺統(tǒng)合,指大腦對前庭覺、觸覺、本體覺、視聽覺以及嗅覺等由多種感覺器官傳入的感覺信息進(jìn)行識(shí)別、分類、解釋和整合,并依據(jù)既往經(jīng)驗(yàn),對環(huán)境做出適應(yīng)性反應(yīng)。也就是說,我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)時(shí)做出的反應(yīng)其實(shí)是受到感覺統(tǒng)合的影響。
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這一工作的實(shí)踐性很強(qiáng),所以每一個(gè)機(jī)構(gòu)的風(fēng)格和水平都是不同的。訓(xùn)練師通過一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累,可以掌握大量的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),這都是職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富。
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你的未來,只有你自己才能明白。你的前方從沒有明確的方向,生活也不會(huì)一路綠燈把你前方的路照個(gè)通亮。你只能不停地向前,變得堅(jiān)強(qiáng)而后足以承擔(dān)起生活賦予你美好的不美好的一切。你只有不停地失敗,然后某天你到了一個(gè)拐角,然后發(fā)現(xiàn)那里居然有著你想要看清的方向和未來。
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孩子們因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)在生活、學(xué)習(xí)、人際交往與身心健康都受影響,卻未被別人看見和理解。家長和社會(huì)一味用正常的標(biāo)準(zhǔn)去要求、衡量與評(píng)論他們,孩子們心里有苦說不出。
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在可以事半功倍的年齡段里千萬不要錯(cuò)過孩子原始觸覺的期哦!還有作為家長都很關(guān)注孩子的社交能力,大馮老師講到動(dòng)作預(yù)測能力時(shí)讓我驚醒原來孩子的動(dòng)作預(yù)測能力會(huì)影響孩子社交能力,因?yàn)閯?dòng)作預(yù)測能力會(huì)影響到孩子的心意能力(心意能力就是了解別人意圖的能力),
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前庭平衡功能失常:表現(xiàn)為好動(dòng)不安、注意力不集中、上課不專心、愛做小動(dòng)作。他們比一般孩子更容易給家長添麻煩,挑三揀四,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、語言表達(dá)困難等。聽覺感不良:表現(xiàn)為對別人的話聽而不見,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說的話等。
感統(tǒng)訓(xùn)練師證每年考試時(shí)間、培訓(xùn)課程安排什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)???感覺統(tǒng)合是每一位城市兒童的必修課。感覺統(tǒng)合失調(diào)不是一種"疾病"而是一種"癥狀",它是指外部的感覺刺激信號(hào)無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合,而使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作,久而久之形成各種障礙,終影響身心健康
