郴州高考落榜學(xué)護(hù)士專業(yè)要學(xué)英語(yǔ)嗎

*失利往往是暫時(shí)的挫折,萬萬不可"病急亂投醫(yī)"。下面來看看高老師整理的freank。

護(hù)理專業(yè)的主干課程:

正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評(píng)估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理(內(nèi)科、外科)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。

郴州地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)*校及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等求學(xué)信息咨詢指導(dǎo)可以聯(lián)系:

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隨著*向老齡化社會(huì)的轉(zhuǎn)變,未來從事老年人醫(yī)學(xué)的人才將會(huì)流行起來,保健醫(yī)生和家庭護(hù)士也將成為熱門人才。近年來,*人口年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生了老齡化變化,但家庭結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)小規(guī)?；厔?shì)。隨著人們生活水平的提高,人們的病譜發(fā)生了變化,對(duì)慢性病護(hù)理的需求也在增加。人們?cè)陉P(guān)注身心健康的同時(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也在增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著罕見的機(jī)遇。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:

1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識(shí);

2.掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能、基礎(chǔ)知識(shí);

掌握 護(hù)理 急、慢、重癥患者的護(hù)理 原則 、技術(shù) 操作 、專業(yè) 護(hù)理 和監(jiān)護(hù) 技能 ,并能運(yùn)用 護(hù)理程序 對(duì)服務(wù) 對(duì)象 進(jìn)行 整體護(hù)理;

4.具備社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉*衛(wèi)生工作政策法規(guī);

5.了解護(hù)理*的發(fā)展方向和動(dòng)態(tài);

6.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)調(diào)查的基本方法,具備一定的科研和實(shí)踐能力。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:

1.掌握相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)理論知識(shí),掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能、基礎(chǔ)知識(shí),掌握護(hù)理急慢重癥患者的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專業(yè)護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,使用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象進(jìn)行整體護(hù)理

2.具備社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉*衛(wèi)生政策法規(guī);

3.了解護(hù)理*的發(fā)展方向和趨勢(shì);

4.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)調(diào)查的基本方法,具有一定的研究和實(shí)踐能力。