課程名稱:德語基礎(chǔ)班(B1)
授課老師:需與師資力量的老師進(jìn)行對應(yīng),可以多個老師教授單一課程。
班制: 小班
價格:一鍵預(yù)約,獲取更低價格
課時:詳詢顧問
適合對象:
以下幾類學(xué)員適合學(xué)習(xí)德語高級班(B1)/德語高級班(B1/直播課)(滿足其中一類即可):
1. 已完成新東方德語中級班A2課程的學(xué)員。
2. 具備相當(dāng)于德語A2水平的德語知識或德語專業(yè)大二及以上水平的學(xué)員
3.準(zhǔn)備去德國留學(xué)的學(xué)員。以及有移民、探親、旅行、商務(wù)、簽證德語測試、德企面試等需求的學(xué)員。
4. 德語能力需要進(jìn)一步提升,計(jì)劃通過DaF、DSH、德語專業(yè)四級等級考試的學(xué)員
5.在工作和日常生活中需要使用德語的學(xué)員。
6.計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試,以德語作為二外考試的學(xué)員。
7.在國外全外教授課德語語法混亂的學(xué)員;
8.對德國足球、汽車、機(jī)械、音樂等領(lǐng)域感興趣,并想進(jìn)一步深入了解的學(xué)員。
開課時間:滾動開班
班型:周末班,白天班,平時班
開課地點(diǎn)(總部或包含分校):新東方前途出國青島中心
課程詳細(xì)說明:
德語高級班(B1)/德語高級班(B1/直播課)
1. 通過講授德語高級語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容,用簡明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,全面綜合提高學(xué)員的德語水平和實(shí)際運(yùn)用能力,為學(xué)員通過DaF、DSH、德語專業(yè)四級等考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 引入交際教學(xué)法理念,采用中西結(jié)合授課模式,中外教聯(lián)合授課。讓學(xué)生在短時間內(nèi)迅速掌握語法的同時,通過各種有趣的課堂游戲、教具真正實(shí)現(xiàn)高效生動學(xué)習(xí),*終達(dá)到能考會說的學(xué)習(xí)效果。
3. 真正實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。每位學(xué)員都能獲得更多關(guān)注和開口說德語的機(jī)會,保證學(xué)員在與教師同學(xué)的互動中成為課堂的主人!
德語精品班(高級B1/8人班)
德語精品班采用小班授課,有明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃,針對學(xué)員自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)行個性化和差異化教學(xué)。高端精品班組的老師和學(xué)習(xí)顧問密切關(guān)注學(xué)員在預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。結(jié)合學(xué)員個人特點(diǎn),提出專門的解決方案和學(xué)習(xí)建議,為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)及在語言考試*出高分提供切實(shí)強(qiáng)大的*。
1. 通過講授德語基礎(chǔ)的語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容,用簡明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)員具備德語*基本的聽說讀寫能力,為學(xué)習(xí)德語中級課程打下良好的基礎(chǔ)。
2. 引入交際教學(xué)法理念,采用中西結(jié)合授課模式。讓學(xué)生在短時間內(nèi)迅速掌握語法的同時,通過各種有趣的課堂游戲、教具真正實(shí)現(xiàn)高效生動學(xué)習(xí),*終達(dá)到能考會說的學(xué)習(xí)效果。
3. 真正實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。每位學(xué)員都能獲得更多關(guān)注和開口說德語的機(jī)會,保證學(xué)員在與教師同學(xué)的互動中成為課堂的主人!
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 通過講授德語高級語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容,用簡明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,全面綜合提高學(xué)員的德語水平和實(shí)際運(yùn)用能力,為學(xué)員通過DaF、DSH、德語專業(yè)四級等考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 引入交際教學(xué)法理念,采用中西結(jié)合授課模式,中外教聯(lián)合授課。讓學(xué)生在短時間內(nèi)迅速掌握語法的同時,通過各種有趣的課堂游戲、教具真正實(shí)現(xiàn)高效生動學(xué)習(xí),*終達(dá)到能考會說的學(xué)習(xí)效果。
授課內(nèi)容:
掌握常用的所有句型與語法,進(jìn)行復(fù)雜的口語表達(dá),可以到考研的要求,單詞量可達(dá)到4500個左右。在初級、中級的基礎(chǔ)上,重溫和鞏固所學(xué)知識,并在"初級"、"中級"的學(xué)習(xí)要素中融入根據(jù)不同場景、狀況的需要而區(qū)別使用的德語及德國人的生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者向德語的深度和廣度邁進(jìn),從而使德語表達(dá)更加豐富多彩。以應(yīng)對在德國企業(yè)工作或出國留學(xué)的需要。為學(xué)員通過DaF、DSH、德語專業(yè)四級等考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
德語學(xué)習(xí)-聽力部分:主要是文化背景知識的聽力練習(xí)和大量的考試模擬聽力內(nèi)容:
德語學(xué)習(xí)-閱讀部分:直接來自德國報刊雜志,許多表達(dá)方式和國內(nèi)教材完全不同,而題型和德?？荚嚨娜夐喿x題型一樣。 另一部分來自新東方內(nèi)部自編的補(bǔ)充資料,這部分閱讀文章多選自德國*歷年DSH考試的真題,從讀懂考題入手,逐步向考試進(jìn)軍。
德語學(xué)習(xí)-口語部分:由單純的生活用語向復(fù)雜的論述用語過渡,為學(xué)生將來用德語做報告打下基礎(chǔ)。要讓學(xué)生學(xué)會做報告的基本流程和論述結(jié)構(gòu):報告開篇;要點(diǎn)論述;引出結(jié)論。
德語學(xué)習(xí)-寫作部分:學(xué)會寫作德語文章的結(jié)構(gòu):引言部分-提出問題;論述部分-三段論結(jié)構(gòu);結(jié)尾部分-結(jié)論讓讀者評判。這個寫作的基本思路不僅是DSH和德福寫作考試的要求,更是德國*論文寫作的基本思路。
德語學(xué)習(xí)-詞匯部分:B1掌握詞匯量約為4500左右
課程大綱:
Willkommen in B1: 復(fù)習(xí)A2學(xué)過的從句、現(xiàn)在完成時/復(fù)習(xí)A2主題詞匯(詞云),表達(dá)之間的共性和差異、談?wù)搨€人的語言傳記
Lektion 1: 與zum連用的動詞名詞化/不規(guī)則動詞的過去時/w?hrend從句/復(fù)習(xí)wenn…dann…用法/談?wù)摃r間感、德國歷史/ 評論信息/表達(dá)意外的情緒 簡單介紹圖片/講述歷史事件
Lektion 2: 表結(jié)果的副詞deswegen,deshalb,darum(補(bǔ)充daher)/等級副詞serh,ziemlich,besonders/情態(tài)動詞k?nnen,müssen,sollen的第二虛擬式現(xiàn)在時/復(fù)習(xí)weil從句、命令式/描述簡單的突發(fā)事件/講述自己在日常生活中遇到的麻煩/委婉地提建議/簡單論證自己的觀點(diǎn)
Lektion 3: 帶zu不定式/ 形容詞詞綴un-/-los/復(fù)習(xí)dass從句/談?wù)搩尚躁P(guān)系和對此產(chǎn)生的偏見/表達(dá)對某人的贊同或反對/描述圖片
Lektion 4: "小"化名詞構(gòu)詞法:名詞后+chen/定冠詞和不定冠詞后的形容詞詞尾變化/復(fù)習(xí)零冠詞形容詞詞尾變化/認(rèn)識并介紹某區(qū)域的歷史和特點(diǎn) 描述區(qū)域變化并進(jìn)行前后對比/列舉并詳細(xì)描述工傷事故
Lektion 5: 第二虛擬式的現(xiàn)在時w?re,würde,wüsste,h?tte,k?nnte/復(fù)習(xí)關(guān)系從從句/講述自己受教育經(jīng)歷和職業(yè)現(xiàn)狀/表達(dá)愿望和非真實(shí)的事情
Lektion 6: 將來時/比例從句je…,desto/umso… /5個主句并列連詞aber,und,oder,denn,sondern/介詞wegen及其他表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換/ 復(fù)習(xí)時間說明語談?wù)撎鞖馀c環(huán)境問題/表達(dá)極限值/表達(dá)因果關(guān)系/表示反對
Lektion 7: *分詞作定語/讓步狀語從句/過去完成時/復(fù)習(xí)sollen和wenn從句表達(dá)建議的用法(第二虛擬式)/講述和回應(yīng)不幸的事件和尷尬的經(jīng)歷/了解跨文化交際中的基本準(zhǔn)則/描述已經(jīng)發(fā)生的事件
Lektion 8: 第二格介詞/時間狀語從句/復(fù)合連詞nicht nur…sondern auch…,weder…noch…/情態(tài)動詞的主觀用法/談?wù)摾淆g化的問題/表達(dá)自己的夢想/希望/恐懼
Lektion 9:第二格關(guān)系從句/狀態(tài)被動態(tài)類情態(tài)動詞lassen,可以補(bǔ)充sehen/hren/gehen/lernen/lehren/bleiben/helfen/復(fù)習(xí)過程被動態(tài) /談?wù)撘泼?/font>/移居話題/了解移民對德國的影響/談?wù)摰聡亩嘣鐣?/font>
Lektion10: 代副詞/brauchen zu和müssen nicht的轉(zhuǎn)化/讓步狀語從句和trotzdem/trotz的轉(zhuǎn)化/構(gòu)詞法(陰性名詞的詞尾標(biāo)志)/ 復(fù)習(xí)動介搭配/談?wù)摰聡蜌W洲的基本框架/簡單了解歐盟/談?wù)搩?yōu)缺點(diǎn)/提出要求和自己的看法
課程特色:
德語高級班(B1)
高效:引入交際教學(xué)法理念,采用中西結(jié)合授課模式,中外教聯(lián)合授課。讓學(xué)生在短時間內(nèi)迅速掌握語法的同時,通過各種有趣的課堂游戲、教具真正實(shí)現(xiàn)高效生動學(xué)習(xí),*終達(dá)到能考會說的學(xué)習(xí)效果。
"服務(wù):【課件講義】授課教師群內(nèi)發(fā)送精美課件、教輔學(xué)習(xí)材料和課程重點(diǎn)內(nèi)容
【作業(yè)批改】每次課后微信群內(nèi)布置作業(yè)并進(jìn)行批改反饋
【打卡服務(wù)】授課教師課后帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行單詞、聽力和口語打卡,并給予糾音和糾正
【24h答疑】老師微信群實(shí)時答疑,疑問隨時提"
小班:真正實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。每位學(xué)員都能獲得更多關(guān)注和開口說德語的機(jī)會,保證學(xué)員在與教師同學(xué)的互動中成為課堂的主人!教學(xué)手段豐富多元,德國文化、文學(xué)、音樂、電影都會成為教學(xué)素材。
免費(fèi):學(xué)員免費(fèi)參與興趣課和特色文化體驗(yàn)活動,包括留學(xué)、文化、商務(wù)、旅游等,幫助學(xué)生了解德國的方方面面
課程名稱:德語基礎(chǔ)班(B1)
授課老師:需與師資力量的老師進(jìn)行對應(yīng),可以多個老師教授單一課程。
班制: 小班
價格:一鍵預(yù)約,獲取更低價格
課時:詳詢顧問
適合對象:
以下幾類學(xué)員適合學(xué)習(xí)德語高級班(B1)/德語高級班(B1/直播課)(滿足其中一類即可):
1. 已完成新東方德語中級班A2課程的學(xué)員。
2. 具備相當(dāng)于德語A2水平的德語知識或德語專業(yè)大二及以上水平的學(xué)員
3.準(zhǔn)備去德國留學(xué)的學(xué)員。以及有移民、探親、旅行、商務(wù)、簽證德語測試、德企面試等需求的學(xué)員。
4. 德語能力需要進(jìn)一步提升,計(jì)劃通過DaF、DSH、德語專業(yè)四級等級考試的學(xué)員
5.在工作和日常生活中需要使用德語的學(xué)員。
6.計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試,以德語作為二外考試的學(xué)員。
7.在國外全外教授課德語語法混亂的學(xué)員;
8.對德國足球、汽車、機(jī)械、音樂等領(lǐng)域感興趣,并想進(jìn)一步深入了解的學(xué)員。
開課時間:滾動開班
班型:周末班,白天班,平時班
開課地點(diǎn)(總部或包含分校):新東方前途出國青島中心
課程詳細(xì)說明:
德語高級班(B1)/德語高級班(B1/直播課)
1. 通過講授德語高級語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容,用簡明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,全面綜合提高學(xué)員的德語水平和實(shí)際運(yùn)用能力,為學(xué)員通過DaF、DSH、德語專業(yè)四級等考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 引入交際教學(xué)法理念,采用中西結(jié)合授課模式,中外教聯(lián)合授課。讓學(xué)生在短時間內(nèi)迅速掌握語法的同時,通過各種有趣的課堂游戲、教具真正實(shí)現(xiàn)高效生動學(xué)習(xí),*終達(dá)到能考會說的學(xué)習(xí)效果。
3. 真正實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。每位學(xué)員都能獲得更多關(guān)注和開口說德語的機(jī)會,保證學(xué)員在與教師同學(xué)的互動中成為課堂的主人!
德語精品班(高級B1/8人班)
德語精品班采用小班授課,有明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃,針對學(xué)員自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)行個性化和差異化教學(xué)。高端精品班組的老師和學(xué)習(xí)顧問密切關(guān)注學(xué)員在預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。結(jié)合學(xué)員個人特點(diǎn),提出專門的解決方案和學(xué)習(xí)建議,為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)及在語言考試*出高分提供切實(shí)強(qiáng)大的*。
1. 通過講授德語基礎(chǔ)的語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容,用簡明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)員具備德語*基本的聽說讀寫能力,為學(xué)習(xí)德語中級課程打下良好的基礎(chǔ)。
2. 引入交際教學(xué)法理念,采用中西結(jié)合授課模式。讓學(xué)生在短時間內(nèi)迅速掌握語法的同時,通過各種有趣的課堂游戲、教具真正實(shí)現(xiàn)高效生動學(xué)習(xí),*終達(dá)到能考會說的學(xué)習(xí)效果。
3. 真正實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。每位學(xué)員都能獲得更多關(guān)注和開口說德語的機(jī)會,保證學(xué)員在與教師同學(xué)的互動中成為課堂的主人!
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 通過講授德語高級語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容,用簡明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,全面綜合提高學(xué)員的德語水平和實(shí)際運(yùn)用能力,為學(xué)員通過DaF、DSH、德語專業(yè)四級等考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 引入交際教學(xué)法理念,采用中西結(jié)合授課模式,中外教聯(lián)合授課。讓學(xué)生在短時間內(nèi)迅速掌握語法的同時,通過各種有趣的課堂游戲、教具真正實(shí)現(xiàn)高效生動學(xué)習(xí),*終達(dá)到能考會說的學(xué)習(xí)效果。
授課內(nèi)容:
掌握常用的所有句型與語法,進(jìn)行復(fù)雜的口語表達(dá),可以到考研的要求,單詞量可達(dá)到4500個左右。在初級、中級的基礎(chǔ)上,重溫和鞏固所學(xué)知識,并在"初級"、"中級"的學(xué)習(xí)要素中融入根據(jù)不同場景、狀況的需要而區(qū)別使用的德語及德國人的生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者向德語的深度和廣度邁進(jìn),從而使德語表達(dá)更加豐富多彩。以應(yīng)對在德國企業(yè)工作或出國留學(xué)的需要。為學(xué)員通過DaF、DSH、德語專業(yè)四級等考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
德語學(xué)習(xí)-聽力部分:主要是文化背景知識的聽力練習(xí)和大量的考試模擬聽力內(nèi)容:
德語學(xué)習(xí)-閱讀部分:直接來自德國報刊雜志,許多表達(dá)方式和國內(nèi)教材完全不同,而題型和德?？荚嚨娜夐喿x題型一樣。 另一部分來自新東方內(nèi)部自編的補(bǔ)充資料,這部分閱讀文章多選自德國*歷年DSH考試的真題,從讀懂考題入手,逐步向考試進(jìn)軍。
德語學(xué)習(xí)-口語部分:由單純的生活用語向復(fù)雜的論述用語過渡,為學(xué)生將來用德語做報告打下基礎(chǔ)。要讓學(xué)生學(xué)會做報告的基本流程和論述結(jié)構(gòu):報告開篇;要點(diǎn)論述;引出結(jié)論。
德語學(xué)習(xí)-寫作部分:學(xué)會寫作德語文章的結(jié)構(gòu):引言部分-提出問題;論述部分-三段論結(jié)構(gòu);結(jié)尾部分-結(jié)論讓讀者評判。這個寫作的基本思路不僅是DSH和德福寫作考試的要求,更是德國*論文寫作的基本思路。
德語學(xué)習(xí)-詞匯部分:B1掌握詞匯量約為4500左右
課程大綱:
Willkommen in B1: 復(fù)習(xí)A2學(xué)過的從句、現(xiàn)在完成時/復(fù)習(xí)A2主題詞匯(詞云),表達(dá)之間的共性和差異、談?wù)搨€人的語言傳記
Lektion 1: 與zum連用的動詞名詞化/不規(guī)則動詞的過去時/w?hrend從句/復(fù)習(xí)wenn…dann…用法/談?wù)摃r間感、德國歷史/ 評論信息/表達(dá)意外的情緒 簡單介紹圖片/講述歷史事件
Lektion 2: 表結(jié)果的副詞deswegen,deshalb,darum(補(bǔ)充daher)/等級副詞serh,ziemlich,besonders/情態(tài)動詞k?nnen,müssen,sollen的第二虛擬式現(xiàn)在時/復(fù)習(xí)weil從句、命令式/描述簡單的突發(fā)事件/講述自己在日常生活中遇到的麻煩/委婉地提建議/簡單論證自己的觀點(diǎn)
Lektion 3: 帶zu不定式/ 形容詞詞綴un-/-los/復(fù)習(xí)dass從句/談?wù)搩尚躁P(guān)系和對此產(chǎn)生的偏見/表達(dá)對某人的贊同或反對/描述圖片
Lektion 4: "小"化名詞構(gòu)詞法:名詞后+chen/定冠詞和不定冠詞后的形容詞詞尾變化/復(fù)習(xí)零冠詞形容詞詞尾變化/認(rèn)識并介紹某區(qū)域的歷史和特點(diǎn) 描述區(qū)域變化并進(jìn)行前后對比/列舉并詳細(xì)描述工傷事故
Lektion 5: 第二虛擬式的現(xiàn)在時w?re,würde,wüsste,h?tte,k?nnte/復(fù)習(xí)關(guān)系從從句/講述自己受教育經(jīng)歷和職業(yè)現(xiàn)狀/表達(dá)愿望和非真實(shí)的事情
Lektion 6: 將來時/比例從句je…,desto/umso… /5個主句并列連詞aber,und,oder,denn,sondern/介詞wegen及其他表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換/ 復(fù)習(xí)時間說明語談?wù)撎鞖馀c環(huán)境問題/表達(dá)極限值/表達(dá)因果關(guān)系/表示反對
Lektion 7: *分詞作定語/讓步狀語從句/過去完成時/復(fù)習(xí)sollen和wenn從句表達(dá)建議的用法(第二虛擬式)/講述和回應(yīng)不幸的事件和尷尬的經(jīng)歷/了解跨文化交際中的基本準(zhǔn)則/描述已經(jīng)發(fā)生的事件
Lektion 8: 第二格介詞/時間狀語從句/復(fù)合連詞nicht nur…sondern auch…,weder…noch…/情態(tài)動詞的主觀用法/談?wù)摾淆g化的問題/表達(dá)自己的夢想/希望/恐懼
Lektion 9:第二格關(guān)系從句/狀態(tài)被動態(tài)類情態(tài)動詞lassen,可以補(bǔ)充sehen/hren/gehen/lernen/lehren/bleiben/helfen/復(fù)習(xí)過程被動態(tài) /談?wù)撘泼?/font>/移居話題/了解移民對德國的影響/談?wù)摰聡亩嘣鐣?/font>
Lektion10: 代副詞/brauchen zu和müssen nicht的轉(zhuǎn)化/讓步狀語從句和trotzdem/trotz的轉(zhuǎn)化/構(gòu)詞法(陰性名詞的詞尾標(biāo)志)/ 復(fù)習(xí)動介搭配/談?wù)摰聡蜌W洲的基本框架/簡單了解歐盟/談?wù)搩?yōu)缺點(diǎn)/提出要求和自己的看法
課程特色:
德語高級班(B1)
高效:引入交際教學(xué)法理念,采用中西結(jié)合授課模式,中外教聯(lián)合授課。讓學(xué)生在短時間內(nèi)迅速掌握語法的同時,通過各種有趣的課堂游戲、教具真正實(shí)現(xiàn)高效生動學(xué)習(xí),*終達(dá)到能考會說的學(xué)習(xí)效果。
"服務(wù):【課件講義】授課教師群內(nèi)發(fā)送精美課件、教輔學(xué)習(xí)材料和課程重點(diǎn)內(nèi)容
【作業(yè)批改】每次課后微信群內(nèi)布置作業(yè)并進(jìn)行批改反饋
【打卡服務(wù)】授課教師課后帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行單詞、聽力和口語打卡,并給予糾音和糾正
【24h答疑】老師微信群實(shí)時答疑,疑問隨時提"
小班:真正實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。每位學(xué)員都能獲得更多關(guān)注和開口說德語的機(jī)會,保證學(xué)員在與教師同學(xué)的互動中成為課堂的主人!教學(xué)手段豐富多元,德國文化、文學(xué)、音樂、電影都會成為教學(xué)素材。
免費(fèi):學(xué)員免費(fèi)參與興趣課和特色文化體驗(yàn)活動,包括留學(xué)、文化、商務(wù)、旅游等,幫助學(xué)生了解德國的方方面面
