[專業(yè)設置] [對應職業(yè)崗位]
1、護理專業(yè):護士、醫(yī)療救護員、養(yǎng)老保健護理員;
2、康復技術專業(yè):康復醫(yī)學治療技士、康復保健師;
3、中藥專業(yè):中藥調劑員、中藥購銷員、中藥檢驗工、中藥材種植員、中藥材養(yǎng)殖員、中藥材生產管理員;
4、衛(wèi)生信息管理專業(yè):軟件實施工程師、網絡、病案、系統(tǒng)管理員;
5、鐵道運輸管理專業(yè):中車集團、各鐵路集團公司、磁浮鐵路、城際軌道交通公司、城市地鐵;
6、鐵道車輛運用與檢修專業(yè):中車集團、各鐵路集團公司、磁浮鐵路、城際軌道交通公司、城市地鐵;
7、電氣化鐵道供電專業(yè):中車集團、各鐵路集團公司、磁浮鐵路、城際軌道交通公司、城市地鐵;

注重內涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導學生找到符合自身特點的近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人

型、復合型師資力量
校長曾益漢,湖南鐵路科技職業(yè)技術原副院長,高級政工師、副教授;黨支部書記、副校長朱紅專,婁底一中原副校長,湖南省特級教師;副校長劉同勝,湖南省特級教師,湖南省教育骨干督學;專業(yè)帶頭人金曉東,中醫(yī)藥教授,教育部高職高專教指委原委員。學校專任教師72人,正高3人,副高29人,形成了一支數量足夠、質量優(yōu)良、結構合理的教師隊伍。