"人才需求上升就業(yè)前景廣闊",我家孩子學(xué)文化課確實不行,上個中專學(xué)點實用技能以后也好就業(yè)。"今年的咨詢會現(xiàn)場,一名來自長沙的家長認為,就業(yè)才是孩子讀書的關(guān)鍵。長沙市教育局相關(guān)負責人表示,長沙市高度重視中職畢業(yè)就業(yè)工作,鼓勵學(xué)生積極參與"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"。中專畢業(yè)生可通過參加學(xué)校組織的企業(yè)進校園供需見面會,雙向選擇、自主擇業(yè)。由于社會對技術(shù)技能人才的需求持續(xù)上升,在全市年均10萬余畢業(yè)生中,就業(yè)率基本處于96%以上。參加咨詢會的不少學(xué)校負責人告訴小編,今年生源很充足,有些學(xué)校的熱門專業(yè)已經(jīng)早早招滿【株洲護理學(xué)?！?校園環(huán)境
【株洲護理學(xué)校】 校園環(huán)境
實習單位
目前,我院助產(chǎn)專業(yè)共有臨床實習醫(yī)院50余家,完全能滿足助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的臨床實習。其中,湖南省婦幼保健院、長沙市婦幼保健醫(yī)院、中南湘雅一、二、三醫(yī)院及長沙市中心醫(yī)院等十多所醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的高級技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級甲等醫(yī)院,為學(xué)生臨床見習、實習提供了充足的場所。長沙市三醫(yī)院為我院附屬醫(yī)院,是全市職工醫(yī)療保險定點單位,是一所集醫(yī)療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級乙等醫(yī)院,為助產(chǎn)專業(yè)的科研、教學(xué)、見習提供了保證。我院形成了以附屬醫(yī)院為主要臨床教學(xué)主體,以合作醫(yī)院為實習基地,與合作企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。我院始終實行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式,以就業(yè)為導(dǎo)向,長期以來走出了一條"實習+就業(yè)"的院校合作辦學(xué)模式,有效地提高了辦學(xué)活力,形成了院校雙方全程合作育人、共同參與管理的有效機制?，F(xiàn)已逐步形成了"實訓(xùn)體系與崗位實訓(xùn)過程相結(jié)合、實訓(xùn)標準與崗位能力相結(jié)合、專業(yè)實習與頂崗實踐相結(jié)合、質(zhì)量評價與醫(yī)院評價相結(jié)合"的實習實訓(xùn)模式。與北京、廣東和湖南省的50余家二甲以上醫(yī)院簽訂了助產(chǎn)專業(yè)"實習+就業(yè)"的合作協(xié)議。
師資情況
設(shè)立口腔醫(yī)療、護理、口腔工藝和骨干教師組成的跨*教學(xué)團隊。。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。聘請企業(yè)、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)全過程。
1.情況介紹
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師30人,碩士研究生25人,其中正高2人,副高職稱以上8人,雙師素質(zhì)型教師 27人.兼職教師8人,講師15人,初級5人。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,形成了"企業(yè)引領(lǐng)、專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。通過校企合作、共同參與的途徑,培養(yǎng)校內(nèi)外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮校內(nèi)外專業(yè)帶頭人的技術(shù)優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到長沙各省市級醫(yī)院和美容機構(gòu)進修學(xué)習,安排專業(yè)教師出境學(xué)習行業(yè)先進技術(shù)、職教新理念。同時聘請美容行業(yè)、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了兼職教師庫,加強兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn),兼職教師每學(xué)期承擔部分專業(yè)課教學(xué),參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)過程。
就業(yè)去向
(1)各級各類口腔醫(yī)院從事口腔護理工作。
(2)從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作和研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療。
(3)到口腔醫(yī)療器械公司、口腔材料公司等從事營銷工作。
就業(yè)前景
口腔護理專業(yè)是護理學(xué)與口腔醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合的體現(xiàn)。口腔護理專業(yè)人員既要具備護理學(xué)的理論觀念和操作技能,又要突出口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)特點?？谇蛔o理專業(yè)的建設(shè)為口腔醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展增添了新的內(nèi)容。隨著我國口腔醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展,口腔?？漆t(yī)療機構(gòu)的不斷發(fā)展和壯大,工作環(huán)境好,我國對口腔?？谱o士的需求量也逐年急速增長,口腔護理人員已經(jīng)成為非常緊缺人才。我院口腔護理方向與行業(yè)企業(yè)緊密開展校企合作,能完全滿足學(xué)生就業(yè)需求。
