選擇讀一所中專,學(xué)一門技術(shù)已經(jīng)成了一種趨勢(shì),事實(shí)上,目前的技術(shù)人才比那些坐在辦公室里的更有競(jìng)爭(zhēng)力。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校|收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
報(bào)考方式:
1.直接到學(xué)校招生辦辦理報(bào)名手續(xù)。
2.到駐市縣招生報(bào)名點(diǎn)處報(bào)名和本校招生代表處辦理報(bào)名手續(xù)。
3.也可通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名。
4.通過(guò)省教育電子身份號(hào)登錄全省中職教育陽(yáng)光招生信息平臺(tái)官網(wǎng)進(jìn)行填報(bào)。
5.通過(guò)電話咨詢報(bào)考。
長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校簡(jiǎn)介
長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校(原長(zhǎng)沙市財(cái)經(jīng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校)是長(zhǎng)沙市教育局直屬的首批級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,現(xiàn)擁有長(zhǎng)沙職教基地和荷花池兩個(gè)校區(qū),校園占地171畝,在職教師391人。
學(xué)校以"敬業(yè)、求實(shí)、勤奮、廉潔"為校訓(xùn),堅(jiān)持"育人為本、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、學(xué)做合一、服務(wù)地方"的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以質(zhì)量為根本、以改革為動(dòng)力、以就業(yè)為導(dǎo)向,對(duì)接長(zhǎng)沙市迅速發(fā)展的商業(yè)貿(mào)易、金融服務(wù)、餐飲、現(xiàn)代物流和休閑旅游等現(xiàn)代服務(wù)類產(chǎn)業(yè),立足長(zhǎng)沙,輻射全省,打造中南地區(qū)現(xiàn)代服務(wù)類技能型人才培養(yǎng)基地,累計(jì)為長(zhǎng)沙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才30000余人。
課程方面
引進(jìn)的是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的課程體系,除了基礎(chǔ)課程以外,還開設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程,全部是以專業(yè)課程理論實(shí)踐相結(jié)合的形式開展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請(qǐng)了合作方企業(yè)工程師及高級(jí)講師來(lái)校授課。采用"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動(dòng)手能力,掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨(dú)有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),使我校學(xué)生在的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。
現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。
【招辦:153-4731-4606、QQ:172-369-6190】
招生專業(yè)
數(shù)字影像技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美容美體藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、西餐烹飪、航空服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)英語(yǔ)、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、文秘、物流服務(wù)與管理、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)事務(wù)
師資隊(duì)伍優(yōu)良
通過(guò)領(lǐng)銜、師徒結(jié)對(duì),實(shí)施學(xué)歷提升、培養(yǎng)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐,建成了一支"引領(lǐng)、骨干支撐、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚"的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和一支以企業(yè)技術(shù)人員為主的相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師團(tuán)隊(duì)。通過(guò)多年對(duì)專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng),帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升,一批教學(xué)、專業(yè)大師引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)與專業(yè)發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有特級(jí)教師2人、職教教學(xué)1人、烹飪大師2人、湘菜大師2人、湘菜1人、省級(jí)專業(yè)帶頭人10人、市級(jí)專業(yè)帶頭人9人,參加級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)60人,具有碩士學(xué)歷或?qū)W位的教師67人,來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師31人,"雙師"結(jié)構(gòu)教師比例83.3%。擁有長(zhǎng)沙市中職學(xué)校的工作室——王朝霞中職教育(財(cái)經(jīng)類)特色工作室。
辦學(xué)質(zhì)量
學(xué)校始終堅(jiān)持以立德樹人為根本目標(biāo),積極探索培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效方法途徑,以活動(dòng)為載體,推行德育項(xiàng)目管理化,切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校課堂教學(xué)、主題教育、文化建設(shè)和日常管理中。學(xué)校圍繞學(xué)生品質(zhì)提升,按照能力提升的要求,推進(jìn)能力等級(jí)主導(dǎo)下的課程體系改革,推進(jìn)由知識(shí)體系向能力體系轉(zhuǎn)變、由成績(jī)導(dǎo)向向能力提升轉(zhuǎn)變的評(píng)價(jià)體系改革。會(huì)計(jì)電算化專業(yè)以工作任務(wù)為主線的模塊化教學(xué)模式改革創(chuàng)新案例和《創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,提升學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力》課程改革經(jīng)驗(yàn)在中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作會(huì)議上交流,享譽(yù)。所開專業(yè)在長(zhǎng)沙市職業(yè)院校學(xué)生技能抽考中均獲名。連年蟬聯(lián)省市職業(yè)院校技能競(jìng)賽會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、物流、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、模特表演、烹飪、非專業(yè)英語(yǔ)等專業(yè)一等獎(jiǎng)。2011-2017年,共獲得職業(yè)院校技能大賽金獎(jiǎng)6項(xiàng)、銀獎(jiǎng)23項(xiàng)、銅獎(jiǎng)30項(xiàng),全省職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)13項(xiàng)、個(gè)人一等獎(jiǎng)62項(xiàng)、二等獎(jiǎng)34項(xiàng)、三等獎(jiǎng)21項(xiàng)。對(duì)口高考本科上線率一直穩(wěn)居全省財(cái)會(huì)、商貿(mào)、文秘類名。學(xué)生就業(yè)率高達(dá)99%,畢業(yè)生供不應(yīng)求。
