行業(yè)背景:

護理人才已被我國教育部、衛(wèi)計委等六部委列入了緊缺人才庫,世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示,許多護理人才緊缺。首先,目前,我國的護士數(shù)量遠遠不夠,醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。我國護士數(shù)量不足,造成的崗位缺失,必須有替代的新的工種的出現(xiàn),才能滿足社會發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ畹男枰?。新的工種只能是輔助醫(yī)療崗位性質(zhì)的工作方式,如更換床單、病區(qū)的物品,藥物、器械等借還,急診藥物的領取、發(fā)放,陪送病人檢查,霧化等醫(yī)療器械清洗、裝卸等科室內(nèi)派生出不屬于醫(yī)生、護士執(zhí)業(yè)要求的工作內(nèi)容。其次,我國人口年齡結構已進入老齡化階段,"421"家庭結構形成和"空巢家庭"的增多,傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老方式受到?jīng)_擊。為滿足日益增長的老人健康及醫(yī)療護理需求,各種養(yǎng)老機構,如福利院及老年護理院等應運而生,贍養(yǎng)老人由家庭模式向社區(qū)養(yǎng)老模式的轉化已是社會發(fā)展的必然趨勢,社會需求的迫切程度在日益加重,社區(qū)、臨床護理專業(yè)教育前景廣闊。再者,2016年全面放開"二胎"政策,近年內(nèi)新生兒數(shù)量將急劇上升,據(jù)預測,今年新生兒將在往年基礎上增加300萬以上,這將使得2016-2021年每年新生兒上升到2000萬的高位。這將需要大量的育嬰人員。我們將以上工種統(tǒng)稱為"高級護工"。

目前,醫(yī)院陪護、養(yǎng)老護理員、育嬰員等工作從業(yè)人員,普遍性存在年齡偏大、個人素質(zhì)低、綜合文化水平低、工作隸屬關系不清等問題。社會上沒有把這個工種單獨列出來加以培養(yǎng),實際上,隨著社會文明程度提高,分工越來越細,人們對生活質(zhì)量的要求也越來越高,對從事以上工作的從業(yè)人員的個人綜合素質(zhì)要求也是越來越高。由此,培養(yǎng)專門的高級護工人才將是社會化大分工的必然要求。

培養(yǎng)目標:

面向各類醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生機構,精心培養(yǎng)具有較高科學文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護理(高級護工方向)操作技能,能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能、服務型護理人才。

主要學歷課程:

英語、人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、護理學導論、護理學基礎、診斷學基礎、急重癥護理學、護理管理學、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)兒科護理學、護理研究等

主要技能課程:

基礎護理技術、中醫(yī)護理學、護理禮儀、護理心理學、護理人際溝通、護理管理學、營養(yǎng)學、康復護理學、精神護理學、老年護理學、社區(qū)護理學、鋪床法、舒適與安全法生命體征測量、冷熱療法、口腔護理、皮膚護理、殘疾人護理、老年人護理、月子護理、孕婦護理、嬰兒護理、 一般急救法。