2022年健康管理師有2種一種是由*授權的第三方頒發(fā)的職業(yè)技能等級證書,另外一種是由*人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)的崗位能證書,相當于培訓證書。下面就有天才網(wǎng)小編分析2種證書的區(qū)別:

職業(yè)技能等級證書是什么

職業(yè)技能等級證書是指由經(jīng)人力資源社會*備案的用人單位和社會培訓評價組織(以下統(tǒng)稱評價機構)在備案職業(yè)(工種)范圍內(nèi)對勞動者實施職業(yè)技能考核評價所頒發(fā)的證書。

證書由評價機構獨立印制并發(fā)放,**不參與監(jiān)制。

證書印制

1、證書應包括以下內(nèi)容:

證書名稱、證書正文、評價機構名稱、發(fā)證日期、姓名、證件類型、證件號碼、職業(yè)名稱、工種/職業(yè)方向、職業(yè)技能等級、證書編號,以及持證人照片、二維碼、證書信息查詢(http://jndj.osta.org.cn)、機構信息查詢(http://pjjg.osta.org.cn)。

評價機構可根據(jù)實際情況在證書上增加省(自治區(qū)、直轄市)人力資源社會*證書查詢和證書印制流水碼。

2、證書名稱應統(tǒng)一使用"職業(yè)技能等級證書"

3、評價機構名稱應與人力資源社會*備案的機構(含分支機構)名稱保持一致。

4、證書內(nèi)容可采用中英文對照方式,確保翻譯規(guī)范準確。

5、證書印制應滿足印刷品印制相關標準和要求,建議采用a4紙大小(210mm×297mm)規(guī)格、單頁形式。

證書填寫

統(tǒng)一使用小四號仿宋體字填寫。

不含"工種/職業(yè)方向"的,"工種/職業(yè)方向"后填寫"——",不得為空。

"職業(yè)技能等級"填寫"中文數(shù)字+級/等級名稱",如"一級/高級技師"。

證書照片處需粘貼或打印本人近半年內(nèi)一寸彩色白底照片。

證書上填寫的職業(yè)、工種/職業(yè)方向、級別應與人力資源社會*備案公布的信息一致。

證書上應加蓋"評價機構名稱"或"評價機構名稱+職業(yè)技能等級認定專用章"印章,參見"參考樣式(一)"。

由評價機構下屬分支機構頒發(fā)的證書在加蓋評價機構印章的同時,須加蓋備案"分支機構名稱"或"分支機構名稱+職業(yè)技能等級認定專用章"印章,其中,評價機構印章在左側,分支機構印章在右側,參見"參考樣式(二)"。

證書照片上可加蓋評價機構鋼印或分支機構鋼印,鋼印樣式和內(nèi)容應與印章一致。

用人單位(含分支機構)印章可用本機構人事勞動工作機構代章。

注意事項

《關于印發(fā)和的通知》(人社鑒發(fā)〔2019〕2號)所附"職業(yè)技能等級證書參考樣式"不再使用,新的證書樣式參見本文所附圖示。

評價機構參照本文所示"職業(yè)技能等級證書參考樣式"設計證書,證書上不得使用"*人民共和國""*""*""""*"和"人力資源社會*""職業(yè)技能鑒定中心""*就業(yè)培訓技術指導中心"以及"""資格憑證""就業(yè)憑證""錄用依據(jù)"等字樣;不得出現(xiàn)國徽、**徽標(logo)等標識,以及與上述相關或易產(chǎn)生歧義和誤導的字樣、圖案或水印;不得出現(xiàn)本機構以外任何其他*或單位的標識(logo)。

上述證書樣式及注意事項同樣適用于電子證書,評價機構應嚴格執(zhí)行。電子證書與紙質(zhì)證書具有同等效力。證書樣本(含印章內(nèi)容)須在人力資源社會*備案。

崗位能力證書是什么意思

崗位能力是指通過學習、練習獲得的能夠完成崗位任務的能力。根據(jù)我國的具體情況,崗位能力可定義為,它是按照規(guī)定的職業(yè)標準,通過人力資源和社會部的考核,對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學規(guī)范地評價與認證的活動。

訓,著重提高學員的崗位能力,對于職業(yè)培訓更看重的是就業(yè)能力,這也反映職業(yè)培訓的根本目的,幫助勞動者就業(yè),這一目的正好與崗位能力的培訓目標完全是一致的。

無論是哪個*都很重視就業(yè),對于崗位能力證書的獲得有著重要的部署。教育部,人力資源和社會部,國防科工委,信息產(chǎn)業(yè)部,交通部,衛(wèi)生部《關于實施職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程的通知》中強調(diào):"技能性緊缺人才的培養(yǎng)和培訓實行學歷證書,培訓證書和證書相結合,加強學歷教育與職業(yè)培訓的溝通,要建立學分轉(zhuǎn)換等相應的機制,把學歷教育中的專業(yè)能力要求與標準以及相關行業(yè)和合作企業(yè)的用人要求結合起來,在學歷教育的課程結構,教學內(nèi)容和教學進度安排等方面為學生獲得培訓證書和證書提供方便,使學生在取得學歷證書的同時,按照有關規(guī)定獲得用人單位認可程度高,對學生就業(yè)有實際幫助的相應的培訓證書和證書。"