近年來,隨著各大高校連年擴(kuò)招,每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng),雖然*在不斷增加就業(yè)機(jī)會(huì),而面對(duì)不斷增加的就業(yè)人群,那只是點(diǎn)毛皮而已。*生就業(yè)問題仍然不容樂觀。

隨著這一形勢(shì)的迅速發(fā)展,如今職校生已成為當(dāng)今就業(yè)市場(chǎng)的香餑餑,而本科文憑不再是"香餑餑"!為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變呢?是因?yàn)橛萌藛挝辉谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下早已轉(zhuǎn)變了用人觀念,他們往往看重的是一技之長(zhǎng)和較高的吃苦耐勞的素質(zhì),在人才選擇上漸趨理性,已從(趕時(shí)髦)的重學(xué)歷轉(zhuǎn)向(更現(xiàn)實(shí))的重能力。 航空高鐵學(xué)校如何就業(yè)的呢?主要按照以下3點(diǎn)來實(shí)行:

1、機(jī)制

對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校就業(yè)安置管理辦法的學(xué)生,在就業(yè)和安置服務(wù)上學(xué)校永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)

2、制度

學(xué)生入學(xué)時(shí),學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校當(dāng)面簽訂《就業(yè)合同》,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)符合企業(yè)用人條件的學(xué)生實(shí)施定向、訂單式人才培養(yǎng)模式。

3、安置過程

嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行"三結(jié)合"就業(yè)政策,堅(jiān)持"學(xué)校有責(zé)推薦、用人單位面試、學(xué)生自愿選擇"的原則,嚴(yán)格執(zhí)行我校"就業(yè)服務(wù)流程"體系,實(shí)施優(yōu)生先推、優(yōu)生優(yōu)推、技能技術(shù)達(dá)標(biāo)的前提下可跨專業(yè)擇業(yè)的優(yōu)惠政策。