截至2020年12月,學校有在崗教職工1338人,其中校內(nèi)專任教師845人,"雙師素質"教師占專任76.15%。校內(nèi)專任教師中具有博士學位人數(shù)為26人,占校內(nèi)專任教師總數(shù)的3.1%,博士在讀27人,具有碩士學位人數(shù)為752人,占校內(nèi)專任教師總數(shù)的89%。有級教學1名,*教師3名,湖南省級教學5名,湖南省教師3名,湖南省黃炎培職業(yè)教師"杰出教師"3名,入選湖南省121創(chuàng)新人才工程1名,湖南省級*帶頭人4名,湖南省級專業(yè)帶頭人7名,二級教授3名,湖南省級普通高校青年骨干教師36名,技能人才培育工作突出貢獻獎1個,有5個湖南省級專業(yè)教學團隊。 [14] 

級教學:賀雪娟 [22] 

*教師:黃有全等

職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊:養(yǎng)老服務與管理專業(yè)團隊

湖南省芙蓉教學:黃有全

湖南省教師:黃有全、羅治安等

湖南省級教學:王夫子、賀雪娟等 [18] 

湖南省黃炎培職業(yè)教師"杰出教師":羅洪英 [21] 

湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊:社會工作專業(yè)群教學團隊(鄒文開,2008年)、計算機專業(yè)教學團隊(鄧順開,2008年)、勞動與專業(yè)教學團隊(周德民,2009年)、老年服務與管理專業(yè)教學團隊(陳卓頤,2009年)、民政管理教學團隊(劉曉,2010年)、藝術設計專業(yè)教學團隊(劉朝輝,2010年) [28-29] 

湖南省級專業(yè)教學團隊:思想政治教學團隊(張曉琳,2020年)、老年服務與管理教學團隊(唐瑩,2020年)、計算機網(wǎng)絡技術教學團隊(鄧文達,2020年)、電子商務教學團隊(方玲玉,2020年)、社會工作教學團隊(戴香智,2020年) [3] 

截至2020年12月,學校有12個示范院校重點建設專業(yè),7個級骨干專業(yè),2個高水平專業(yè)群,4個湖南省級特色專業(yè)群,1個湖南省級特色示范專業(yè)和12個湖南省級特色專業(yè)、精品專業(yè)和改革試點專業(yè);17門精品課程、32門湖南省級和教育部教指委精品課程,建精品資源共享課/精品在線開放課程等36門,主持職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫3個,湖南省級教學資源庫1個;有2個級實訓基地,2個級職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓基地,2個級"雙師型"教師培養(yǎng)培訓基地,1個湖南省級師資培訓認證基地,2個湖南省級生產(chǎn)性實習實訓(教師認證培訓)基地,7個職業(yè)技能培訓中心和鑒定中心,5個湖南省級職業(yè)技能鑒定專業(yè)委員會,有校內(nèi)生產(chǎn)性實踐基地10個,校外實踐教學基地達到438個。 [14] 

示范院校重點建設專業(yè):應用電子技術教育(電子技術應用)(本科)、民政管理、勞動與社會、電子商務、社會工作、計算機網(wǎng)絡技術、電氣自動化應用電子技術、文秘、老年服務與管理、殯儀設備、殯儀服務、商務英語、視覺傳達藝術設計

高水平專業(yè)群:老年服務與管理專業(yè)群、現(xiàn)代殯葬技術與管理專業(yè)群

級骨干專業(yè):計算機網(wǎng)絡技術、電子商務、社會工作、老年服務與管理、機電一體化技術、康復治療技術、現(xiàn)代殯葬技術與管理

級實訓基地:計算機應用與軟件技術實訓基地等

級職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓基地:護理專業(yè)、養(yǎng)老專業(yè) [27] 

職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫:社區(qū)管理與服務專業(yè)教學資源庫、視覺傳播設計與制作專業(yè)教學資源庫

級"雙師型"教師培養(yǎng)培訓基地:軟件技術"雙師型"教師培養(yǎng)培訓基地、電子商務專業(yè)"雙師型"教師培養(yǎng)培訓基地 [17] 

湖南省級特色專業(yè)群:健康養(yǎng)老服務專業(yè)群、民政信息及智能化技術服務專業(yè)群、現(xiàn)代商務服務專業(yè)群、社會管理與服務專業(yè)群

湖南省級生產(chǎn)性實習實訓(教師認證培訓)基地:軟件技術生產(chǎn)性實習實訓(教師認證培訓)基地、民政管理專業(yè)生產(chǎn)性實習實訓(教師認證培訓)基地 [25]