長沙環(huán)球職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1994年8月,創(chuàng)辦以來,以"教師有特點,學生有特長"為特色興校之路,以"崇德、尚能、弘毅、篤行"為教育理念,以"選特色專業(yè)、育人才、興一方經濟、創(chuàng)社會效益"為辦學目標,先后被評為"級重點中等職業(yè)學校"、"湖南省示范型中等職業(yè)學校"。
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學校堅持"辦學方向瞄準市場、專業(yè)設置跟緊市場、學生培養(yǎng)適應市場"的指導思想,堅持培訓為就業(yè)服務的方向,堅持"全面+個性+特長"的育人模式,堅持"學以致用"的市場就業(yè)觀,培養(yǎng)了十余在企業(yè)從事技術、經營和管理的實用人才。
培養(yǎng)目標
學?？偟呐囵B(yǎng)目標:培養(yǎng)思想品德良好,專業(yè)基礎知識扎實,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神強,操作技能嫻熟的初、中級實用型人才。在專業(yè)技能的培養(yǎng)上,根據人才市場需求,針對專業(yè)崗位群進行定向培養(yǎng),使專業(yè)教學定位明確。
招生問答
問:對口升*與普高升*相同點和不同點?
三個相同:
一是:考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語文、數(shù)學、英語;考試實行合卷,內容各占100分,滿分300分;專業(yè)理論課滿分300分。知識部分考試總分為600分。技能測試分值為150分,90分以上為合格,才能錄取本科。技能測試不計入總分。
二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
三是考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計,還是學生獎學金和畢業(yè)文憑以及學位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
五個不同:
一是在高中階段學習的內容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數(shù)學、英語三科由各省自行編寫教材;各個專業(yè)由教育主管*指定與專業(yè)相關的統(tǒng)一的教材。 對口升學所有開設的課程難度都低于普高,特別是數(shù)學和英語。教材的難度比普高教材低了很多,這對技工生來說是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨命題。
三是在選學專業(yè)的時間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業(yè);對口升學則是在技校學習階段就要選好自己所學的專業(yè),并報考高校的這個相關專業(yè),上*后還是繼續(xù)學習這個專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標不同。職高對口升學的考生升入*后,培養(yǎng)的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業(yè)后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
五是考試時間不同,普通高考考試時間為每年6月份,對口升學考試時間為每年3月份,本科院校錄取結束后與高中生同時參加高職院校的自主招生考試。
問:有哪些助學政策讀職業(yè)中專學校與普通高中的區(qū)別,好處有哪些?
答:就讀職業(yè)中專學校,一是:既能拿到中專(高中)文憑,又能拿到承認、學信網可查的成人大專文憑,同時也學到專業(yè)技術。為就業(yè)創(chuàng)造了有利的條件;二是:可以參加"普通高考、對口高考、單獨招生"三種形式的升學考試(普通高中只有兩種形式),并且對口高考、單獨招生升學對文化成績要求較低,所有學生學習專業(yè)知識都是新的開始,大家的基礎重新回到同一起跑線上,只要經過三年的努力,考*相對普通高中更容易;三是減輕了家庭經濟負擔,就讀職業(yè)學校享受助學金、學校獎學金金補助,學習期間還能帶薪實習。總之就讀職業(yè)中專學校既能高考升學有優(yōu)勢、又能對[高薪就業(yè)有。
問:學校的地理位置,學習、 生活、食宿環(huán)境如何?
答:學校位于級湘江新區(qū)、偉人故里,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,生活舒適。 學校全新裝修有教學樓、學生公寓、餐飲樓、實習實訓樓(專業(yè)設備齊全)、全新軍事訓練拓展運動場、籃球場、羽毛球場、丘乓場、室內健身房等,學生課余生活豐富多彩。全新裝修的標準學生公寓,配備了空調、直飲水系統(tǒng)、熱水供應系統(tǒng)、無線WiFi。全新裝修的教室改造升級為全網絡、全投影數(shù)字化教學,建有寬敞明亮的數(shù)字化圖書閱覽室供學生網絡學習。全校園實行信息化高效化規(guī)范化管理。學校全校園裝有監(jiān)控視頻,實行24小時視頻監(jiān)控安全管理。
