想要報(bào)讀到理想的學(xué)校,除了自身學(xué)習(xí)成績(jī),大家還要了解學(xué)校招生方面的訊息,這樣才能知道自己是否能有機(jī)會(huì)報(bào)讀,選擇學(xué)校是一件大事,希望大家多看看學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,后端正態(tài)度,慎重對(duì)待。下面是小編介紹的*入學(xué)/湖南大漢技工學(xué)校是公辦還是民辦一點(diǎn)擊咨詢,想了解更多關(guān)于學(xué)校方面的信息可以直接添加小編微信

湖南大漢技工學(xué)校堅(jiān)持"讓學(xué)生更有用,企業(yè)更好用"辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、委托訂單辦學(xué)模式,堅(jiān)持特色立校,質(zhì)量興校辦學(xué)理念。學(xué)校堅(jiān)持"匠心"+"匠能"的培養(yǎng)舉措,以工匠精神教育提升學(xué)生的心靈品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng),以崗位技能需求強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)提升學(xué)生的職業(yè)技能,同時(shí)無(wú)縫對(duì)接義務(wù)教育,通過(guò)養(yǎng)成教育+技能教育+學(xué)歷教育的人才培養(yǎng)模式,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生出彩。

時(shí)代需要高素質(zhì)技能型人才,勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大,360行,行行出狀元!

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辦學(xué)條件: 大漢集團(tuán)投資3.8億元,打造安全、科學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)場(chǎng)所。學(xué)校占地40000平方,建筑面積8.5萬(wàn)平方,其中四層教學(xué)樓一棟,設(shè)教室 98間,每間教室配有投影儀、音響、空調(diào)等;四層宿舍樓一棟供504間,每間宿舍配有空調(diào)、洗衣機(jī)、2個(gè)衛(wèi)生間,可容納住校生4500人;學(xué)生食堂建筑面積約5000平方;配備塑膠籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及羽毛球場(chǎng)、乒乓球室、多功能廳、計(jì)算機(jī)房、形體室等配套設(shè)施,機(jī)器人操作間、汽車(chē)裝配間、鋼琴房、古箏室、茶室、化妝間等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所也一應(yīng)俱全。

協(xié)同育人,平臺(tái)共享遵循"一專(zhuān)多能,育人"的教育原則,堅(jiān)持立德樹(shù)人、堅(jiān)持半軍事化管理,共享大漢工匠院產(chǎn)教融合平臺(tái)上的各種職業(yè)教育資源,工匠大師、工匠云平臺(tái)賦能學(xué)生成長(zhǎng)成才,讓學(xué)生更有用,企業(yè)更好用。國(guó)際視野,通達(dá)全球大漢國(guó)際工匠院已經(jīng)成立了韓國(guó)分院、美國(guó)分院、加拿大溫哥華分院、馬達(dá)加斯加分院,學(xué)校將以此積極推進(jìn)國(guó)際技能人才交流與培訓(xùn)平臺(tái)搭建,

學(xué)校特色: 學(xué)校依托大漢集團(tuán)的雄厚實(shí)力和大漢產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的大量需求,"依托產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)",對(duì)學(xué)生進(jìn)行定制化培養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量、就業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、委托訂單辦學(xué)模式,堅(jiān)持特色立校,質(zhì)量興校辦學(xué)理念。學(xué)校堅(jiān)持"匠心"+"匠能"的培養(yǎng)舉措,以工匠精神教育提升學(xué)生的心靈品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng),以崗位技能需求強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)提升學(xué)生的職業(yè)技能,通過(guò)養(yǎng)成教育+技工教育的人才培養(yǎng)模式,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生出彩。

家校企管理通過(guò)多維度和精細(xì)化的大數(shù)據(jù)分析,構(gòu)建家庭、學(xué)校與企業(yè)之間的信息橋梁,通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)的發(fā)布,讓更多人關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),同時(shí)讓學(xué)校優(yōu)化教學(xué)方式和提高教學(xué)質(zhì)量。湖南大漢技工學(xué)校辦學(xué)特色產(chǎn)教融合,特色彰顯入學(xué)即簽訂定向委培協(xié)議,各專(zhuān)業(yè)均由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。

探索建立"1+2"技能人才國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)模式,為培養(yǎng)國(guó)際化技能人才樹(shù)立典范。湖南大漢技工學(xué)校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)采用德國(guó)雙元制教學(xué)理念理論實(shí)踐相結(jié)合,理實(shí)一體化。理論實(shí)踐相結(jié)合,課上理論知識(shí),實(shí)訓(xùn)教室手把手實(shí)踐,學(xué)生達(dá)到獨(dú)立操作水平,為企業(yè)定向培養(yǎng)汽車(chē)行業(yè)人才。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)口就業(yè)。

具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力,能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);了解幼兒園的保教工作流程,遵循幼兒園教育與管理工作規(guī)律,重視環(huán)境教育,能解決幼兒園保育和教育中的一般性專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。同時(shí)具有下列專(zhuān)業(yè)能力:1.能進(jìn)行幼兒園的日常保育工作。2.能在教育教學(xué)中使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。3.能獨(dú)立進(jìn)行部分*的教育與教學(xué)活動(dòng)。