隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展,競爭的壓力也是越來越大,社會上的本科生也是遍地都是,那么如果連一個本科學歷都達不到,那么和別人競爭的機會都沒有,但是現(xiàn)在成人高考被越來越多的人知曉,想要以快的方式并且不耽誤工作的情況下,函授本科是目前來說好的選擇下面是小編介紹的湘潭*函授/成人本科有專業(yè)嗎相關(guān)資料,有什么問題可以直接添加小編微信

湘潭*創(chuàng)辦于1958年,是一代偉人毛澤東同志親自倡辦的綜合性*重點*。同年9月10日,毛澤東同志親筆題寫"湘潭*"校名,并親切囑托"一定要把湘潭*辦好"。1974年,鄧小平、李先念等中央領(lǐng)導同志批準湘潭*復校。1978年,學校被國務院確定為*16所文理工綜合性重點*之一。1981年,學校成為*首批碩士學位授權(quán)單位。復校以來,華國鋒、江澤民、李鵬等黨和領(lǐng)導人先后對學校的建設(shè)發(fā)展給予了高度重視與親切關(guān)懷。2018年9月6日,習近平總書記對學校作出重要批示,希望湘潭*扎根偉人故里,努力把學校辦得更好、更有特色。

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高中階段教育要發(fā)展,教師也尤為關(guān)鍵?！尽队媱潯氛窟m應普及和高考綜合改革的需要,根據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的編制標準要求核定教職工編制,為學校及時補充配齊教師,特別是短缺*教師。探索采取*購買服務方式,解決中等職業(yè)學校"雙師型"教師不足的問題。加強縣域內(nèi)教師統(tǒng)籌調(diào)配力度,探索建立校際之間教師共享機制,盤活用好教師資源。各地可以通過多種方式吸引畢業(yè)生到貧困地區(qū)任教?！竞吓e措】我省將逐步實施高中階段學校教師公費定向培養(yǎng)計劃,加大農(nóng)村普通高中教師和中職學校專業(yè)課教師公費定向培養(yǎng)力度。繼續(xù)實施中職學校專業(yè)教師培訓與考核制度,支持各地通過送培、企業(yè)實踐、交流任職、掛職鍛煉等方式,加強中等職業(yè)學校管理人員和專任專業(yè)教師輪訓。

建校以來,湘潭*牢記偉人囑托,勵精圖治、奮發(fā)圖強,實現(xiàn)了綜合辦學實力與核心競爭力的穩(wěn)步提升,在《泰晤士高等教育2019年世界*排名》中位居內(nèi)地高校第43位,并成為國內(nèi)為數(shù)不多同時進入THE、USNEWS等權(quán)威國際*排行榜的高校之一。學校是湖南省人民*與教育部共建高校,是湖南省人民*與國防科技工業(yè)局共建高校。

側(cè)重心理學的基礎(chǔ)理論,課程開設(shè)側(cè)重基礎(chǔ)理論和實際應用能力,如普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理學研究方法、認知心理學、心理測量與統(tǒng)計、心理咨詢與輔導、人才測評與職業(yè)指導、個性心理學、心理咨詢、團體心理咨詢等。在專業(yè)方向方面,北京*偏重于臨床咨詢、心理、企業(yè)管理、人力資源開發(fā)等方面,北師大則偏重心理咨詢與輔導、管理心理與人力資源等。2)理工科院校在人才培養(yǎng)目標方面,注重培養(yǎng)具有扎實的基本知識、良好的基本技能,受到心理*學思維、科學實驗和應用技能訓練的應用心理學高級人才。畢業(yè)生主要從事現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中人機系統(tǒng)設(shè)計評價、企事業(yè)單位管理中設(shè)計組織管理決策、心理咨詢等的研究與應用,比較側(cè)重專業(yè)特色課程的開設(shè):心理學導論、工程心理學、實驗設(shè)計與統(tǒng)計、管理心理學、工業(yè)心理學、銷售心理學、工商管理心理學、人才測評、職業(yè)測評等。

課程*頂替主要適用于新舊專業(yè)考試計劃中設(shè)置的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)核心課。認定學分的課程門數(shù)不超過本專業(yè)計劃課程的50%。承認學歷的各類高等教育學校的研究生和本科、專科畢業(yè)生參加高等教育自學考試第二專業(yè)考試的,均可按照本規(guī)定*已學過且取得合格成績的部分課程成績。

 培養(yǎng)學生使用可編程控制器改造繼電控制系統(tǒng),維護與管理自動化生產(chǎn)線的基本能力,并對今后從事現(xiàn)代軟生產(chǎn)線控制技術(shù)的應用與開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容:PLC基本原理、PLC的指令系統(tǒng)、梯形圖、功能圖、PLC的應用等。先修課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)等。5.機械制造工藝學目的要求:使學生掌握機械零件加工工藝編制理論和夾具的設(shè)計方法。主要內(nèi)容:機械加工工藝規(guī)程制定的基本知識,常見零件的工藝規(guī)程的分析和制定,零件加工的質(zhì)量分析,夾具設(shè)計理論、定位和夾緊;夾具的設(shè)計方法和步驟,常用切削機床的夾具設(shè)計等。先修課程:工程制圖、金屬工藝學、機械設(shè)計技術(shù)、公差配合與測量技術(shù)、金屬切削機床與數(shù)控機床。6.單片機原理及應用?目的要求:通過本課程的學習。