大家好!今天卓元教育為大家?guī)砹舜貥蜃吭a習好不好,為了幫助同學們能夠更好的學習,我們?yōu)榇蠹艺砹藢W習攻略作為參考。 卓元教育學校班型推薦 精品班組課: ① 每組3-6人,照顧到每位學生 ② 師生面對面交流 享無限互動樂趣 ③ 學習氣氛濃郁 精力高度集中 個性化1對1: ① 上課時間自由,可調(diào)整 ② 針對性強,為每個學生定制專屬個性化學習方案 ③ 學習精力集中、老師實時答疑阿壩復讀機構有哪些

幾乎所有的復讀學校都打出廣告,聲稱"由名校特級教師親自授課"。其實有些廣告水分很大。一個地區(qū)哪有那么多的重點中學?哪有那么多的特級?可能廣告里所謂的"特級教師"不過是高級教師,他們就是利用媒體、利用充滿誘惑的詞句來吸引考學心切的學生。針對這種夸大其詞的做法,家長們不妨多個心眼兒。比如,廣告里介紹"教語文的老師是某學校高*的某某特級教師",家長就應該仔細調(diào)查一下:有沒有這么個學校?有沒有這么個教高三的語文老師?他是不是特級教師?教學水平究竟怎么樣?阿壩復讀機構有哪些

不要指責有些家長一旦知道孩子沒考好或是高考落榜,就大肆指責孩子,甚至不分青紅皂白地羅列罪名,只要是平時做得不對的、不好的,跟高考有關無關都扯進來。本來孩子心情就很沉重,這時父母非但沒幫他們解脫,反而火上澆油,使孩子更加委屈,更加煩悶,甚至感到絕望。案例考生張某高考落榜,父親知道后列舉了他的六條罪狀:,好吃懶做不認真學習,體重長到160斤,什么好吃吃什么,嘴里老不閑著,一邊做作業(yè)一邊吃零食,肚子里全是廢物。第二,學習不專心,做作業(yè)時開電視,或是邊做作業(yè)邊用手機發(fā)短信。第三,經(jīng)常看一些亂七八糟的書和雜志。第四,自己不好好做作業(yè),不動腦筋,經(jīng)常抄同學的作業(yè)。第五,沒有上進心,講吃講穿,電視里的明星穿什么自己就想穿什么。第六,睡得早起得晚,高三的學生,晚上不到10點就躺下了,早上6點半還不起床。六條罪狀一列,考不上*是"罪有應得",自己去想吧。

軌跡法(method of loci) 指用于帶有空間順序關系材料的學習與記憶方法。事實上,凡是帶有空間順序的事物,總離不開時間關系;先到那里,后到那里,先做什么,后做什么,這是軌跡法記憶的原則。按此原則學習,然后按此原則去記憶,自然會減少遺忘。有人對健忘者建議,對所要記憶的事,將情節(jié)經(jīng)過從頭想起:當時是什么日子,曾到過些什么地方,見過些什么人,做過些什么事…等。法庭上審理案件時對當事人的偵詢,常采用軌跡法去追述記憶。軌跡法一般用于事后去追述記憶,使記憶中儲存的資料,在檢索時較易循軌跡找到。但對于未輸入長時記憶之信息,仍然沒有幫助。因此,軌跡法的概念可擴大到學習歷程當中;在信息處理的階段,易將所要學習的材料,在心理上將它與時間和空間構成聯(lián)系關系。如此,將來從長時記憶中檢索使用時,軌跡法的效用就會擴大。阿壩復讀機構有哪些

多年的教學實踐和科學研究發(fā)現(xiàn),凡是學習成績優(yōu)異的學生,都很重視學習的調(diào)整,調(diào)整包括對學習目的、學習態(tài)度、學習計劃、學習方法的調(diào)整。通過調(diào)整,學習目的明確了,態(tài)度端正了,計劃合理了,方法科學了,時間的分配和精力的使用恰當了,學習就會不斷取得進步,學習成績自然也就提高了.