我系簡介

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湖南都市職業(yè)外語系

應用英語專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

應用英語專業(yè)旨在培養(yǎng)學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握扎實的英語語言基礎知識,具有一定的英語應用能力、國貿(mào)操作能力以及涉外服務能力,能勝任涉外商務助理、翻譯、文秘、導游服務、少兒教育、跨境電子商務等崗位的高端技能型英語專門人才。

專業(yè)特色

本專業(yè)以社會需求為導向,確立了"英語+X"復合型人才"2.5+0.5"培養(yǎng)模式。其中"英語"為夯實語言基礎,培養(yǎng)學生的英語語言交際與溝通能力,"X"則表示可根據(jù)社會需求,結合優(yōu)勢行業(yè),拓展英語語言技能的應用,提高人才與社會職場的無縫銜接;"2.5+0.5"是指學生前兩年半在校內(nèi)學習,后半年在校外實習基地進行實訓。

1、英語知識扎實,專業(yè)方向靈活,職業(yè)技能突出

以專業(yè)方向模塊為單位,科學系統(tǒng)的實現(xiàn)專業(yè)課程和職業(yè)技能課程相結合,分階段合理實施教學過程,培養(yǎng)英語專業(yè)知識過硬,職業(yè)技能突出的高素質技能型人才。

2、校企聯(lián)合培養(yǎng),就業(yè)創(chuàng)業(yè)多樣選擇,滿足社會需求

與校企合作單位開展形式多樣的校企教改項目、實習實踐項目和就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目,注重學生職業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)意識提升,滿足地方企事業(yè)單位的人才需求。

師資力量

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標,按照應用英語人才培養(yǎng)要求以及教育部師生配比要求,應用英語所有教師均具有海外留學或工作背景,是一支學歷結構、職稱結構、雙師結構合理的教學團隊。

專業(yè)帶頭人:

彭艷紅教授?！稘h語識字策略對英語詞匯學習的啟示》獲得湖南省*外語專業(yè)委員會一等獎、湖南省教育科學研究二等獎;《"對等句"還是"等式句"》獲得長沙市第五屆社會科學成功獎;《構建多媒體模式全面提供學生的英語素質》課題獲得湖南省教改獎;《話輪及話輪轉換的交際技巧》課題獲得教育科學規(guī)劃課題獎。指導*生英語演講比賽:一等獎、二等獎和三等獎。*生口語比賽獲得一等獎,湖南省*生英語演講比賽連續(xù)5年分別獲得團體一、二、三等獎。

唐芳  副教授。中共黨員。從2003年開始從事高職高專英語教學,主講《*英語》和《商務英語精讀》等課程,并積力于高職英語教學的各項研究,主持省級課題2項、院級課題2項、院級精品課程建設1項;參與省、廳級課題4項。主編教材4部、副主編教材4部、參編教材3部。發(fā)表教學改革與研究論文10余篇。

專業(yè)教師:

吳麗 講師。中共黨員。應用英語專業(yè)教研室主任,主講綜合英語、英漢翻譯、英語概況、等課程。積極探索*英語教學改革,把*傳統(tǒng)文化融入到英語專業(yè)教學中,著力培養(yǎng)學生的跨文化交際能力,主持湖南省教育廳科學研究等項目;公開發(fā)表學術論文8篇。獲得說課比賽二等獎,并被評為"教師"稱號。

英語專業(yè)核心課程

綜合英語、英語聽力、英語語音、英語視聽說、英語寫作、英語概況、實用英語語法、翻譯理論與實務、計算機基礎、第二外語(日語、韓語、西班牙語)等。

證書

力求使學生在畢業(yè)時獲得以下證書:*英語四級、六級證書;計算機能力一級證書;職業(yè)漢語和普通話等級證書;職業(yè)模塊相關證書;教師資格證書;中高級口譯證書;劍橋商務英語等級考試(BEC)中、高級證書;*導游資格證等。

就業(yè)前景

主要在企事業(yè)單位、外貿(mào)公司、外語培訓機構及學校等從事外貿(mào)業(yè)務員、商務單證員、外貿(mào)跟單員、外貿(mào)文員、翻譯助理、英語教學等相關工作。

部分畢業(yè)生可通過專升本進入更高一級的本科院校繼續(xù)深造。此外,學生還可以參加我院繼續(xù)教育中心組織的自學考試,獲得本科證書。這些證書的獲得為學生就業(yè)提供了有力的。