南昌UI全鏈路設(shè)計(jì)培訓(xùn)是南昌達(dá)內(nèi)教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校所開(kāi)設(shè)的一門(mén)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程; UI設(shè)計(jì)是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì);好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位,還要讓軟件的操作變得舒適簡(jiǎn)單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。而UI全鏈路設(shè)計(jì)師就是兼具平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)、WEB前端設(shè)計(jì)、智能設(shè)備界面設(shè)計(jì)的全鏈路綜合型人才。

隨著UI設(shè)計(jì)行列的發(fā)展和用戶(hù)體驗(yàn)度的提高,企業(yè)對(duì)于UI設(shè)計(jì)師有了更高的要求,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做好UI設(shè)計(jì),已經(jīng)難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,所以全鏈路設(shè)計(jì)師應(yīng)用而生。UI全鏈路設(shè)計(jì)師是在商業(yè)中用戶(hù)需要接觸的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),以此來(lái)全面提高用戶(hù)在商業(yè)消費(fèi)行為中的體驗(yàn)。因此是比較考驗(yàn)設(shè)計(jì)師的能力,設(shè)計(jì)人員具備"全鏈路"的設(shè)計(jì)思維,不能單純的就是設(shè)計(jì)的奴隸,而是參與整個(gè)商業(yè)鏈條,為每個(gè)影響用戶(hù)體驗(yàn)的地方提供設(shè)計(jì)方案,既能滿(mǎn)足商業(yè)目標(biāo),又能提升產(chǎn)品用戶(hù)體驗(yàn)和設(shè)計(jì)質(zhì)量。
對(duì)其能力的要求也有兩個(gè)方面:一方面,全鏈路設(shè)計(jì)師的職責(zé)是,不僅限于設(shè)計(jì)好看,技能不局限在作圖,角色不局限在執(zhí)行,在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的價(jià)值。這就要求設(shè)計(jì)師既要在視覺(jué)設(shè)計(jì)上做出優(yōu)化方案,還要從問(wèn)題點(diǎn)出發(fā)考慮全局體驗(yàn)來(lái)優(yōu)化流程,給出可實(shí)施的方案策略及設(shè)計(jì)執(zhí)行。并且在每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)推導(dǎo)自己的設(shè)計(jì),應(yīng)該站在用戶(hù)和運(yùn)營(yíng)的角度思考。
另一方面,創(chuàng)新能力也是一個(gè)*的全鏈路設(shè)計(jì)師所必備的。當(dāng)然,所謂的創(chuàng)意不是要你絞盡腦汁地去想,而是在工作中持續(xù)的進(jìn)行局部上創(chuàng)新。在一個(gè)設(shè)計(jì)師積累足夠多項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)情況下,對(duì)用戶(hù)對(duì)交互等等都有一定的理解,在創(chuàng)新上也能給予運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)很多想法和幫助。局部創(chuàng)新比如表單交互優(yōu)化創(chuàng)新、券的優(yōu)化、功能模塊的優(yōu)化創(chuàng)新等等都能直接影響用戶(hù)的行為。另外通過(guò)不斷迭代模塊,讓用戶(hù)體驗(yàn)和運(yùn)營(yíng)效率更好。