南京法語口語培訓(xùn),南京新視線教育一直專注于小語種課程的培訓(xùn)、研發(fā)和創(chuàng)新,服務(wù)于出國留學(xué)的建議咨詢、方案設(shè)計(jì),始終追求以更高的教學(xué)質(zhì)量、更高的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,打造業(yè)界更具責(zé)任心的教育品牌。主要課程有:法語培訓(xùn)、德語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、俄語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)、泰語培訓(xùn)、阿拉伯語培訓(xùn)、越南語培訓(xùn)、粵語培訓(xùn)等眾多小語種培訓(xùn)。
法語因?yàn)槠溆梅ǖ膰?yán)謹(jǐn),所以像法律條文這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾募趪H上都是用法語書寫。法語作為聯(lián)合國6種工作語言之一,在國際性社交和外交活動(dòng)中被廣泛應(yīng)用,作為僅次于英語。法語不僅是法國的官方語言,還是遍布洲的40多個(gè)和地區(qū)的官方語言或通用語言。雖然世界上講法語的人數(shù)并不多,但是講法語的分布非常廣,如果按照語言全球分布面積而言,法語是第二大語言。法語是聯(lián)合國及下屬國際組織、歐盟及下屬機(jī)構(gòu)、國際奧委會(huì)、法語國際組織、世貿(mào)組織、國際紅十字會(huì)、北約組織、國際足聯(lián)等國際組織的官方語言。
出國留學(xué)班此課程專為有留學(xué)意向或是想同時(shí)提升語言和學(xué)術(shù)能力的法語學(xué)習(xí)者設(shè)置,由法語的發(fā)音規(guī)則、語法漸進(jìn)、詞匯積累到提高聽說讀寫能力
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0-B2班 針對(duì)TCF,TEF考試大綱,對(duì)歷年真題進(jìn)行練習(xí)及解析。新視線將多年來總結(jié)的TEF,TC考試經(jīng)驗(yàn)和技巧傳授,幫助學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),順利通過TCF,TEF B2。
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0-B1班由法語的發(fā)音規(guī)則、語法漸進(jìn)、詞匯積累到提高聽說讀寫綜合能力,慢慢掌握5000個(gè)單詞,夯實(shí)基礎(chǔ),達(dá)到TCf,TEF B1的水準(zhǔn)。
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0-A2考級(jí)班直達(dá)歐標(biāo)A2級(jí)別水平,理解并掌握日常語句,例如有關(guān)買賣、旅行、朋友、描述周圍事物等,向?qū)Ψ秸f明事件的經(jīng)過,并根據(jù)需要能夠用基礎(chǔ)詞語的描述事物。
4- 1. 為學(xué)員提供各大語種考試考級(jí)代報(bào)名服務(wù)
- 2. 頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,可做語言等級(jí)水平證明
- 3. 免費(fèi)頒發(fā)大使館認(rèn)可的出國留學(xué)學(xué)時(shí)證明
- 4. 體驗(yàn)一站式的語言學(xué)習(xí)和出國留學(xué)服務(wù)
- 5. 提供干凈衛(wèi)生的學(xué)生公寓,學(xué)習(xí)更舒心
- 6. 根據(jù)學(xué)員掌握情況,適時(shí)調(diào)整授課計(jì)劃
- 7. 中外教聯(lián)合授課,綜合培養(yǎng)聽說讀寫技能
- 8.各種語言班級(jí)可以免費(fèi)循環(huán)聽課
語音語調(diào)語音語調(diào)學(xué)法語,首先碰到如何發(fā)音,如何拿調(diào)的問題。在老師的指導(dǎo)下,通過聽錄音模仿,把語音、語調(diào)掌握好。另外,拼讀規(guī)則很重要,掌握了這些規(guī)則,即使單詞不認(rèn)識(shí)也能讀出來。更何況,許多法語詞典里沒個(gè)單詞都注有國際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則,自然是要分清字母名稱與音素(元音與輔音)。
反復(fù)練習(xí)反復(fù)練習(xí)首先要大聲練,有的同學(xué)怕難為情,練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng),聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說時(shí)語音語調(diào)有走樣的可能。另外要天天練,即使是周末,也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練,放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰,這對(duì)初學(xué)者來說是十分忌諱的。再者要反復(fù)練,短文能夠背誦,常用句子能夠脫口而出。
有機(jī)結(jié)合"滾雪球"原則一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則,不能每課之間毫無聯(lián)系,老師當(dāng)然也應(yīng)該在每次教新課時(shí),要與已教的語言素材相結(jié)合。學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之,盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景,用新的語法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。
記憶單詞記憶單詞有同學(xué)說單詞記不住,有什么辦法嗎?首先,較笨,但也是比較有效的辦法就是死記硬背,還要默寫出來。例如,像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動(dòng)詞變位,就應(yīng)背得滾瓜爛熟。當(dāng)然,在死記硬背的前提下,也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。
