朗學(xué)教育日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校我們只以成績(jī)說(shuō)話(huà)

學(xué)員們將和試說(shuō)新語(yǔ)的日語(yǔ)老師一起，擺脫枯燥無(wú)味的日語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，從日語(yǔ)五十音圖的起源與演變，到中日語(yǔ)言文化的比較分析；從標(biāo)準(zhǔn)的五十音圖發(fā)音，到有趣的假名聯(lián)想記憶方法；從日本傳統(tǒng)文化的分享，到現(xiàn)代日本潮流的感受。

詞匯方面，有效的記憶方法就是掌握日語(yǔ)詞的音讀和訓(xùn)讀規(guī)律，抓住要領(lǐng)，分清條理，記詞就不會(huì)那么難了。日語(yǔ)的詞匯豐富，大量吸收了外來(lái)語(yǔ)。在日語(yǔ)中，很多詞都是用漢字書(shū)寫(xiě)的，而且意思和中文意思差不多，但因?yàn)橛绊懭照Z(yǔ)的是文言文而不是白話(huà)文，所以有些詞也不能以現(xiàn)代的漢語(yǔ)意思去理解。在這點(diǎn)上，對(duì)于我們*人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)還是有很多方便之處的。

無(wú)錫朗學(xué)教育
詳細(xì)的學(xué)習(xí)初、中級(jí)實(shí)用日語(yǔ)課程，每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話(huà)、詞匯、 文法。并同時(shí) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行寫(xiě)作、翻譯、閱讀的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，然后進(jìn)行考前一對(duì)一特訓(xùn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:自如地表達(dá)自己的意見(jiàn)，參與不同主題的討論，熟練說(shuō)出與生活有關(guān)連的內(nèi)容。學(xué)習(xí)前文和讀解文，使動(dòng)文，復(fù)合文，學(xué)習(xí)間接說(shuō)法、深入的詞尾。建議、邀請(qǐng)、勸告、外貌、事件、文化、風(fēng)俗、地理、歷史等基礎(chǔ)會(huì)話(huà)。

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