2017年浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育高技能+學(xué)歷招生，高考不理想一樣圓*夢，招生高二、高三普高生，職高生，技校生，畢業(yè)有推薦工作。
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育—招生簡章
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育塘棲校區(qū)主要招收建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑裝飾、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，園林工程技術(shù)，效果圖設(shè)計等專業(yè)，并已成為浙江省建設(shè)行業(yè)人才培養(yǎng)的基地和搖籃，很好地發(fā)揮了服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)行業(yè)的作用。為浙江省建設(shè)系統(tǒng)和地方經(jīng)濟建設(shè)輸送了各類人才數(shù)萬名，他們已經(jīng)成為浙江省建設(shè)事業(yè)中一支不可缺少的中堅力量。
堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，畢業(yè)生初次就業(yè)率和新生報到率名列全省同類院校前列。2003—2005學(xué)年，三年平均報到率 %；2004—2006屆畢業(yè)生，三年平均初次就業(yè)率為%。特別是近年來工程造價、建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟管理、建筑裝飾工程技術(shù)等專業(yè)的畢業(yè)生出現(xiàn)供不應(yīng)求現(xiàn)象，有的專業(yè)畢業(yè)生成為眾多用人單位的“搶手貨”，取得了“學(xué)生滿意、家長放心、社會認可”的成績。
招生專業(yè):
建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟管理、建筑裝飾工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、會計（建筑）、建筑工程管理、建筑設(shè)備工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工程監(jiān)理、計算機應(yīng)用技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、地下工程與隧道工程技術(shù)、給排水工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)。
部分專業(yè)課程設(shè)置
【計算機應(yīng)用技術(shù)】
專業(yè)特色:
本專業(yè)培養(yǎng)具有計算機專業(yè)知識，熟練利用計算機進行信息處理、網(wǎng)頁制作網(wǎng)站建設(shè)、局域網(wǎng)組建與維護的計算機應(yīng)用型人才。本專業(yè)的特色依托行業(yè)培養(yǎng)計算機人才。
主要課程:
計算機硬件基礎(chǔ)、C語言、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)組建與維護、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、電子商務(wù)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、Delphi應(yīng)用基礎(chǔ)、小型MIS系統(tǒng)設(shè)計、動態(tài)網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁制作網(wǎng)站建設(shè)。
就業(yè)范圍:
面向企事業(yè)單位小型管理信息系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計網(wǎng)站建設(shè)設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)維護等的從業(yè)人員。
【建筑工程技術(shù)】（省級重點專業(yè)）
方向:
施工管理 建筑質(zhì)量安全
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，具備必備的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識，及相關(guān)領(lǐng)域工作的專業(yè)技能和崗位能力，適應(yīng)建筑工程項目生產(chǎn)一線需要的技術(shù)、管理等職業(yè)崗位的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
課程設(shè)置:
建筑結(jié)構(gòu)，地基與基礎(chǔ)，現(xiàn)代建筑施工技術(shù)，建筑工程安全技術(shù)與管理，工程資料管理，施工組織與進度管理，施工項目成本管理，工程招投標(biāo)與合同管理，計算機基礎(chǔ)，建筑設(shè)備，建筑CAD，建筑識圖與構(gòu)造，建筑力學(xué)，建筑工程測量，建筑工程計價，高等數(shù)學(xué)。
就業(yè)方向:
主要承擔(dān)建筑工程項目施工技術(shù)管理、質(zhì)量管理、安全管理、進度管理、成本管理、合同管理、材料管理、工程資料管理等工程項目技術(shù)與管理工作。
2006年:在教育部高職高專人培訓(xùn)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀院?！?
2008年:被評定為浙江省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位
2010年:被確定為“*示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校立項建設(shè)單位。
培養(yǎng)模式
1、 采用全日制“高技能+學(xué)歷”培養(yǎng)模式；
2、 理論和實踐相結(jié)合，強化技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期間可參加相應(yīng)的資格考試，獲取證書；
3、 注意學(xué)生品德和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，校區(qū)組織20多個社團，課余生活豐富多彩。
4、 名師出高徒，采用傳統(tǒng)師傅帶徒弟模式，確保學(xué)生具備很強的動手操作能力。
辦學(xué)特色
1，“訂單式”的培養(yǎng)方式
學(xué)校采用“訂單式”的培養(yǎng)模式，指導(dǎo)學(xué)生確定就業(yè)目標(biāo)，再選擇學(xué)習(xí)專業(yè)。根據(jù)行業(yè)發(fā)展的需求，制定培訓(xùn)計劃，同時與多家單位建立了長期的穩(wěn)定的人才供需關(guān)系，為浙江省建筑類企業(yè)輸送專業(yè)人才。
2，“開放式”的學(xué)習(xí)模式
學(xué)校采用開放式的教學(xué)管理，貫徹理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，參與項目的實踐，為企業(yè)儲備實用型人才，變相提醒學(xué)生的“就業(yè)”危機意識。
3，學(xué)歷+技能，雙管齊下
我?！皩W(xué)歷+技能”的雙證教育模式以就業(yè)為核心，以能力培養(yǎng)為主導(dǎo)，以*學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)專業(yè)能力強，職業(yè)素質(zhì)高，綜合素質(zhì)好的應(yīng)用型人才。不但讓學(xué)生學(xué)到更更全面的知識和過硬的專業(yè)技術(shù)，同時讓學(xué)生獲得*職業(yè)認證證書和*學(xué)歷證書。能力與學(xué)歷并重，有效實現(xiàn)人才與企業(yè)的對接，達到人才與企業(yè)的雙贏。
4，實現(xiàn)高薪的職業(yè)追求
在*生“底薪求職”的社會背景下，高技能人才卻高薪難覓。建筑類專業(yè)一直是就業(yè)熱門專業(yè)之一，選擇大于努力，選擇建筑類專業(yè)就相當(dāng)于邁入了高薪的門檻。
招生對象
應(yīng)屆、歷屆普通高中畢業(yè)生；應(yīng)屆、歷屆職高、中專、技校畢業(yè)生及在校高二生。
報名時，學(xué)生預(yù)交1000元報名費，正式報到繳費時，預(yù)交的1000元費用可抵扣相應(yīng)金額學(xué)費。
學(xué)生繳費后，進入省考試院網(wǎng)上招生平臺，并收到由省考試院統(tǒng)一印制的《浙江省自學(xué)考試全日制助學(xué)新生入學(xué)通知書》即為正式錄取。
院校招生信息
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學(xué)校地址
杭州塘棲鎮(zhèn)運溪路123號
面向杭州、金華、湖州、寧波、溫州、臺州、紹興、義烏及省外招生，無戶籍要求。
畢業(yè)生待遇
學(xué)生修完教學(xué)計劃全部課程，考試合格，可獲主考學(xué)校副署、浙江省自考委主署頒發(fā)的自學(xué)考試專科畢業(yè)證書。享受全日制普通高等學(xué)校相同學(xué)歷層次畢業(yè)生的同等待遇。
選擇浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)，你不會失望，成功將從這樣里起航！
今天你以建院為榮，明天建院將以你為榮！ 有任何問題，可致電詢問。
