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時下留學(xué)成風(fēng),稍微寬裕一點的家庭,都愿意送孩子出國留學(xué),見見世面、開拓視野、增長見識。從我國一年比一年增長的出國留學(xué)生人數(shù),就可窺見一斑。根據(jù)教育部留學(xué)服務(wù)中心的統(tǒng)計數(shù)據(jù):2012年,出國留學(xué)總?cè)藬?shù)為萬人,2013年,出國留學(xué)人員數(shù)為萬人,2014年,出國留學(xué)人員數(shù)近46萬人,而2015年我國的出國留學(xué)生人數(shù)將突破50萬的大關(guān)?!?
大批的留學(xué)生出國留學(xué),大批的留學(xué)生歸國發(fā)展,在海外就業(yè)形勢不樂觀的情況下,大部分的學(xué)生和家長出國留學(xué),更多的是希望“鍍金”,增加職場競爭力。但如此多的海外留學(xué)生回國就業(yè),出國留學(xué)真的能夠增加職業(yè)的競爭力。
近年來,屢有新聞報道海歸回國就業(yè)不易,光環(huán)不在,就業(yè)優(yōu)勢越來越不明顯,在職場中的競爭力,甚至比不上本土的應(yīng)屆畢業(yè)生,更不要說,屢屢爆發(fā)的“洋文憑 假學(xué)歷”事件。實際上,在眾多海外留學(xué)生當(dāng)中,最終順利畢業(yè),真正獲得學(xué)歷學(xué)位證書的留學(xué)生并不多,還有很大一部分留學(xué)生并未能順利畢業(yè),獲得最終的國外學(xué)歷學(xué)位證書,最近幾年來,有屢有曝出“海外留學(xué)生畢業(yè)率低下”類似的新聞。
在新西蘭留學(xué)的小陳就是未能順利畢業(yè)中的一員。小陳在本科畢業(yè)后,申請到了新西蘭一所不錯的*讀碩士,因為本科的學(xué)校是三流學(xué)校,就業(yè)確實沒有什么優(yōu)勢,小陳希望通過出國留學(xué)來改變現(xiàn)狀。
新西蘭的碩士為一年制,前兩個學(xué)期學(xué)習(xí)課程,第三個學(xué)期寫論文。課程設(shè)置緊湊,課程強(qiáng)度大,小陳本身的語言水平一般,雖然在申請學(xué)校時,狠狠的補(bǔ)了一把,但畢竟考試和真正的用英語交流和學(xué)習(xí)還是有點困難的,所以在初期的學(xué)習(xí)中,小陳難免有些吃力,導(dǎo)致在最終的學(xué)位成績計算中,沒能達(dá)到寫論文的資格,即只取得的diploma證書。
新西蘭的*,會根據(jù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況頒發(fā)相應(yīng)的證書,對于未能順利畢業(yè)的,會頒發(fā)certificate證書和diploma證書,只有*順利畢業(yè)并完成論文的才能獲得degree證書?! ∧敲磳τ谠谛挛魈m留學(xué)生獲得的diploma證書,回國能不能認(rèn)證呢?
是可以的。
Diploma能不能認(rèn)證成degree證書呢?
是不能的。Diploma證書,通過教育部認(rèn)證,是認(rèn)證成高等教育文憑,類似于我國的大專文憑,而非degree學(xué)位證書。