幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的構(gòu)想
孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中,往往存在興趣缺失產(chǎn)生畏懼等問(wèn)題,導(dǎo)致學(xué)習(xí)半途而廢,從而困擾我們的家長(zhǎng)和老師。何老師認(rèn)為,要解決孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,必須從孩子的生活環(huán)境和個(gè)人狀況入手,了解他的日常起居、生活習(xí)性、興趣愛(ài)好、性格脾氣、稟賦才能、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和缺陷不足,了解父母的工作、生活、日常與孩子的交流,他們對(duì)待孩子的態(tài)度,重視孩子的英語(yǔ)程度,教育孩子的方式方法,對(duì)孩子的未來(lái)期望。在充分了解的基礎(chǔ)上,采取應(yīng)對(duì)措施,才能真正讓孩子的英語(yǔ)使用能力的發(fā)展產(chǎn)生突破。
那么,要讓孩子把英語(yǔ)應(yīng)用于日常交流,就要研究每一個(gè)孩子一天當(dāng)中究竟有哪些主要活動(dòng),他們會(huì)使用什么語(yǔ)言,要表達(dá)什么意思,要做什么事情。然后,我們可以把各個(gè)交流語(yǔ)境模塊化,設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)情景,探討在此情景下,孩子可能會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言,把這些語(yǔ)言,按照英美思維模式和習(xí)慣用法,讓孩子進(jìn)行使用。如此一來(lái),孩子可以在英語(yǔ)的發(fā)展過(guò)程中,不斷把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活,獲得真實(shí)的實(shí)踐能力。
在這里,存在一個(gè)問(wèn)題,那就是如何讓孩子保持長(zhǎng)久的興趣從而有內(nèi)在的源動(dòng)力自動(dòng)自發(fā)地使用英語(yǔ)?何老師認(rèn)為,有兩點(diǎn)很重要。
一、興趣要激發(fā),而且要不斷有新鮮內(nèi)容。
一個(gè)卡通動(dòng)畫,孩子看上幾遍,便存在興趣遞減現(xiàn)象。這里,不管是游戲、歌曲和故事,還是內(nèi)容、形式和寓意,都要老師動(dòng)腦筋,進(jìn)行推陳出新,這樣,才能不斷引導(dǎo)孩子,繼續(xù)英語(yǔ)的交流活動(dòng)。
二、讓孩子得到無(wú)比的成就感。
興趣是一方面,如果快樂(lè)只局限于興趣,那么孩子的幸福感就只能停留在表面上的東西,所以,教育工作者的一個(gè)重要任務(wù),是讓孩子在快樂(lè)中更能體會(huì)到因?yàn)槟芰Φ奶嵘a(chǎn)生的成就感。
孩子周邊存在的影響力量顯得格外重要。父母在此時(shí),能夠做好配合和成全工作,將使孩子的成長(zhǎng)收到事半功倍之效。那么,父母怎么來(lái)進(jìn)行配合和成全?這是一個(gè)需要關(guān)注的問(wèn)題。
*,如何來(lái)配合?
當(dāng)孩子在家里開(kāi)口講英語(yǔ)時(shí),父母的態(tài)度很關(guān)鍵。這時(shí)候,請(qǐng)父母用贊許的眼神看孩子,給孩子翹大拇指,或者直接用英語(yǔ)跟孩子作交流,所以父母要掌握最簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞,給孩子一個(gè)及時(shí)的回應(yīng):Very good!Great!Magnificent!Brilliant!Wonderful!OK!
第二,如何來(lái)成全?
父母此時(shí)可以轉(zhuǎn)換角色,此時(shí)做一個(gè)學(xué)生,讓孩子來(lái)做Spoken English老師,教自己學(xué)習(xí)日常生活中要用的英語(yǔ)。當(dāng)孩子認(rèn)真教父母英語(yǔ)時(shí),父母一定要做一個(gè)謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)的學(xué)生,真正來(lái)學(xué)到一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)對(duì)話。從家庭到戶外,可以把購(gòu)物、逛街、旅游以及走親串友全部納入英語(yǔ)應(yīng)用的范疇之中。這樣可以O(shè)ne stone two birds,一箭雙雕:既能夠更好地配合孩子;同時(shí)給孩子極大的成就感,滿足他做小老師的欲望。
如果我們的父母每天都這樣做,孩子的英語(yǔ)發(fā)展之旅將會(huì)變成一件人生快事,而可以輕松突圍。
“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維,提升孩子全方位能力,幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣,用英文學(xué)習(xí)各類*知識(shí),掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習(xí)慣。
哆紛少兒*英語(yǔ)基于對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主,老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式,結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法,采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式,幫助*孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法,建立第二母語(yǔ)思維習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。
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