提高演講與口才能力
提升自信，善于表現(xiàn)自我
通過口才演講訓(xùn)練，從想說到要說到敢說逐個(gè)突破，小組練習(xí)，增強(qiáng)表達(dá)能力，提升口才演講水平。
鼓勵(lì)孩子多上臺表現(xiàn)，每個(gè)孩子輪流登臺展示，贊美肯定他們，增強(qiáng)自信心。
學(xué)會溝通，與他人友好相處
鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我
學(xué)習(xí)溝通黃金法則，掌握溝通技巧，擴(kuò)大交際圈，圓滑處事，與他人友好相處。
設(shè)計(jì)各種場景演練，讓孩子即興發(fā)揮，鍛煉自我，激發(fā)潛能。
從容應(yīng)對困難和挫折
增強(qiáng)領(lǐng)袖才能和組織能力
提高孩子綜合素質(zhì)，提升自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理素質(zhì)課程，游戲、互動、模擬，教育孩子面對困難如何積極面對。
小組組隊(duì)游戲，讓孩子組織活動，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更好參與活動建設(shè)、比賽，提升孩子組織能力及管理能力。
3我們承諾一切是為了孩子！
青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)營
由新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校發(fā)起，參加過50周年國慶閱兵的解放軍特種兵帶營，以及世界腦力錦標(biāo)賽裁判，世界華語國際演講大賽一等獎獲得者青少年人際溝通、親子教育專家等新勵(lì)成金牌講師團(tuán)隊(duì)授課。
獨(dú)創(chuàng)核心體系，關(guān)注孩子的每一步！
課程以演講口才為主干，以心理學(xué)和記憶法為基礎(chǔ)， 以鼓勵(lì)和贊美為工具，以關(guān)愛和感恩為特色，以突破和效果為導(dǎo)向，教學(xué)、訓(xùn)練、體驗(yàn)、互動、問答緊密結(jié)合。
自信口才部分
人際溝通部分
克服緊張，樹立自信，自我介紹，講述訓(xùn)練，規(guī)范禮儀，肢體訓(xùn)練，魔術(shù)公式，主持訓(xùn)練，互動訓(xùn)練。
掌握為人處事的原則與方法，朋友遍天下，成為受人歡迎，讓孩子變成受人尊重的人!
心理素質(zhì)部分
高效記憶部分
形體禮儀部分
控制情緒，丟掉壓力；改變心態(tài)，清晰目標(biāo)；改善習(xí)慣，掌控生活；激發(fā)潛能，改變命運(yùn)。
通過實(shí)戰(zhàn)掌握全腦記憶；鏈接左右腦，發(fā)揮潛能；讓孩子考試更輕松，學(xué)習(xí)的效率變得更高。
讓孩子塑形優(yōu)雅身姿、打造紳士層的品格。擁有良好的外在形象，欣賞美，獲得美！
環(huán)環(huán)相扣 專為青少年才智特訓(xùn)營打造
1名師講授
2贊美鼓勵(lì)
新勵(lì)成教育科技集團(tuán)認(rèn)證的專業(yè)青少年導(dǎo)師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
選擇贊美孩子，增強(qiáng)他們自信心，鼓勵(lì)孩子多表現(xiàn)自己，張揚(yáng)個(gè)性。
3體驗(yàn)教學(xué)
4游戲互動
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、規(guī)律，創(chuàng)造實(shí)際的情景和機(jī)會，還原教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生親歷過程理解。
設(shè)置游戲互動，讓課程學(xué)習(xí)更活躍、更有樂趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，更全身心投入。
5實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
6關(guān)愛感恩
注重實(shí)踐，多實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，模擬真實(shí)場景，讓孩子參與其中鍛煉自我，提升學(xué)習(xí)能力。
教授孩子學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩，保持一個(gè)積極向上的良好的生活心態(tài)。
4精彩回顧
5家長、學(xué)員感言
●看到可瑞成長那么快樂，真的非常感謝新勵(lì)成所有的老師，謝謝老師們細(xì)心的照顧，很期待孩子七天后的改變！——可瑞媽媽感言
●作為父母，這個(gè)暑假讓我收獲*的，讓我最開心的就是給女兒找到一個(gè)找到自信，展示自我，學(xué)會自強(qiáng)的舞臺。用真誠的語言溝通，感恩自己的選擇，不是讓孩子享受*的，而是給她提供一個(gè)平臺，讓她有機(jī)會去參與，有機(jī)會成長，有機(jī)會蛻變！——何媽媽感言
