兒童英語閱讀五步走

英語閱讀，從孩子零基礎到自己獨立閱讀，是一個循序漸進的過程，在不同的階段，應該有不同的側重。那么我們的孩子應該怎么讀呢，爸爸媽媽們趕快帶領孩子閱讀起來吧！

英語閱讀是一個循序漸進的過程，我們可以按照以下五個步驟讓閱讀從淺到深地在孩子的英語學習中發(fā)揮作用。

*步:只聽不讀。

開始的時候，一定要大量地聽，而不是看書默讀！我們可以和孩子一起聽，年紀小的孩子（4歲左右）應該選用有視頻或動畫的故事來聽，圖畫書也可以。我們首先要讓孩子把聽到的語言與畫面和情景對應，理解意思。

第二步:邊聽邊讀。

我們可以讓孩子聽一句，跟讀一句。這個階段的要點是:跟讀一定要模仿朗讀者的語音語調，越像越好，而不是句子讀出來就可以了。

如果爸爸媽媽對自己的發(fā)音沒有信心，可以選擇配套有CD光盤的或者可以點讀的圖書來讀，給孩子一個標準、準確的語音參考非常重要。

第三步:不聽就讀。

這一階段的孩子必須已經熟練地道地掌握了正確的英語語音、語調和自然拼讀規(guī)律，閱讀時一定要讀出聲來，而不是默讀。這個階段的要點是:讀出來和讀正確是*位的，理解是第二位的。

孩子能夠讀出來的前提是了解英語拼讀的基本規(guī)律和規(guī)則，系統地學習自然拼讀的同時，還要用一些韻律故事來幫助孩子操練和內化規(guī)則。

第四步:讀完能說。

我們可以讓孩子讀完故事后給我們講述，有條件的家長可以用問題做引導，還可以和孩子一起討論故事情節(jié)，直到發(fā)展成讓孩子按照套路講述自己編的故事。

讓孩子復述喜歡的英語故事，是鍛煉其從閱讀的輸入向閱讀的輸出轉換的一種有效的手段。

第五步:讀完能寫。

寫是英語學習的核心表現。有些孩子閱讀很起勁，但就是不愿意寫，這也需要家長或老師的引導。

“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學習各類*知識，掌握正確的英語學習方法，形成良好的英語語言思維習慣。

哆紛少兒*英語基于對第二語言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導為輔的教學模式，結合浸入式學習法，采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對英語學習產生濃厚興趣，并掌握正確的語言學習方法，建立第二母語思維習慣，同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

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