詳細(xì)內(nèi)容

　　教學(xué)目標(biāo)（注重聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)）:

　　1、德語語音發(fā)音能力:通過模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語

發(fā)音規(guī)則，并要求學(xué)生能在實踐中進(jìn)行運用，比如遇到生詞時能馬

上拼讀出來。

　　2、德語初級語法能力:如名詞的詞性和單復(fù)數(shù)；動詞在陳述句

、一般疑問句和特殊疑問句中的位置；規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的變

位；現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時的表達(dá)；形容詞的比較級和*級。

　　3、德語日常聽說能力:以日常生活中常見場景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生

的德語聽說能力。包含12個場景，50種句式，能夠用流暢的德語表

達(dá)自己的想法，涉及數(shù)字表達(dá)、打電話、問候聊天、約會和邀請、

講述家庭和親屬關(guān)系、購物、外出就餐等。

　　4、德語日常讀寫能力:掌握一千五百個左右詞匯，能寫出簡單

的書信和電郵。特別針對留學(xué)、移民、*考試設(shè)計，由同理心外

籍專家提供的復(fù)現(xiàn)率高，代表性強(qiáng)的生活用語，輕松完成自我介紹

、讀地圖、指路、乘車、購物等實際生活場景的學(xué)習(xí)

　　5、德語學(xué)習(xí)拓展能力:德國的風(fēng)土人情，歷史地理等方面的國

情知識，老師還會在上課時和學(xué)生共同討論學(xué)好外語的方法，讓學(xué)

生思考并發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面的強(qiáng)項和弱項，逐步形成適合自己的

學(xué)習(xí)風(fēng)格。

　　適合對象:（零基礎(chǔ)學(xué)員）

　　1、赴德國留學(xué)、旅游、移民、出差、探親等人員

　　2、有德語培訓(xùn)需求的德資企業(yè)員工或其他商務(wù)人士

　　3、利用業(yè)余時間把德語作為第二外語學(xué)習(xí)的工作人員

　　4、對德語或德語*感興趣的在校大、中、*生