海青外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校是經(jīng)西山區(qū)教育局批準(zhǔn)設(shè)立的九年一貫制(*、*)學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模三軌制，可容納27個(gè)教學(xué)班。2015年秋季正式招生，它的建成極大地緩解周邊市區(qū)適齡兒童入學(xué)壓力，并實(shí)際惠及海青所有在學(xué)學(xué)員。昆明大商匯、潤城CBD等一系列高檔住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)簇?fù)碓谖倚Ｖ苓叄蛊湫劬崂ッ鞒鞘心现行摹?

孩子學(xué)習(xí)懶散，沒有積極性，怎么辦

期末考試來臨，家長們也開始焦慮，孩子為什么馬虎、孩子為什么學(xué)習(xí)不主動(dòng)、孩子有了考試挫敗感怎么辦？家庭教育專家劉稱蓮老師在家長幫群聊為大家答疑解惑。

沒有主動(dòng)性的孩子的人生目標(biāo)不清晰，很迷惘。這樣的孩子，不僅學(xué)習(xí)，做別的事情也沒主動(dòng)性。

最重要的是孩子從小就沒有體驗(yàn)到存在的感覺。所謂存在感就是:自由地看，自由地聽，自由地想，自由地體驗(yàn)，孩子的想法被允許，可以自己做主。

無論多大的孩子，學(xué)習(xí)之外，多一些別的事情去做。比如家務(wù)、嘗試各種各樣孩子愿意做的事情。比如孩子想要拆解一件物品，想了解內(nèi)部構(gòu)造，如果家長允許，孩子的存在感就出來了，再比如孩子做一些實(shí)驗(yàn)、參加社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查等等，孩子只有在從事各種各樣事情的過程中，才會(huì)知道他喜歡什么，擅長什么，也許就有人生目標(biāo)了。當(dāng)目標(biāo)確立，就是知道當(dāng)下要做什么，也許只有現(xiàn)在用心學(xué)習(xí)，這樣才能進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，這樣才可以做孩子要做的事情。只有讓孩子多做多想多看，才會(huì)讓孩子把心思收回來，知道我為我將來，必須努力學(xué)習(xí)。家長要幫助孩子確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

另外，孩子在學(xué)習(xí)過程中能否滿足內(nèi)心深處深層的渴望？

孩子做到一件事情，孩子取得成績，家長是否及時(shí)認(rèn)可與欣賞。如果我們看不到孩子的成績，只看到孩子的不足，一直要求孩子很多，這樣孩子就有挫敗感。學(xué)習(xí)能力不足的孩子，我們要接納孩子，讓孩子覺得無論如何我的父母都是接受我的。當(dāng)孩子內(nèi)心的渴望被滿足了，孩子學(xué)習(xí)就不會(huì)感覺痛苦了。

海青外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校與北京中關(guān)村外國語學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師共享，總校長由北京中關(guān)村外國語學(xué)校王紹宗校長擔(dān)任，外籍教師均是來自世界教育發(fā)達(dá)*的優(yōu)秀教師，擁有多年教授國際課程經(jīng)驗(yàn)。

中方教師部分是由北京中關(guān)村外國語學(xué)校選派，部分是在*范圍選拔招聘，教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì)均為省市區(qū)級(jí)專家及骨干教師，擁有豐富的國際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。