一、通過(guò)繪畫觀察兒童智力成長(zhǎng)狀況 據(jù)介紹，兒童3歲以前的繪畫能力主要表現(xiàn)為“涂鴉”，但智力發(fā)育早的兒童2歲就能用象征符號(hào)畫人;大人認(rèn)識(shí)兒童繪畫自身的水平，有助于去發(fā)現(xiàn)兒童表現(xiàn)力及其它方面存在的問(wèn)題。美術(shù)教育家把兒童的個(gè)人成長(zhǎng)特征，
分為7個(gè)觀察要點(diǎn):
①智慧成長(zhǎng) ②感情成長(zhǎng)
③社會(huì)成長(zhǎng) ④知覺成長(zhǎng)
⑤生理成長(zhǎng) ⑥美感成長(zhǎng)
⑦創(chuàng)造性成長(zhǎng)
我們可以根據(jù)兒童作畫的過(guò)程和內(nèi)容，觀察分析得知兒童成長(zhǎng)的情況，也可以從同齡兒童比較中，了解兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)的快慢。
?海門上元兒童繪畫培訓(xùn)?
李老師: 1095（同微信） 0513-8222 2390
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二、通過(guò)繪畫窺視兒童內(nèi)心世界 兒童繪畫活動(dòng)本身是兒童進(jìn)行的游戲，也是一種創(chuàng)作活動(dòng)，他們畫畫只圖自己高興，并不考慮是否需要畫出一張“作品”，他們用畫來(lái)宣泄自己的情感，隨意畫出困擾了他們的事件和問(wèn)題，也表達(dá)他們快樂(lè)的心緒和事物，繪畫的作用在于通過(guò)宣泄使兒童心理得到平衡，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展。因此，可以說(shuō)兒童繪畫是了解孩子的窗口，從他們的畫中可以了解他們的認(rèn)知能力，他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好，從而進(jìn)一步關(guān)心和教育兒童健康成長(zhǎng)。
【海門上元兒童繪畫培訓(xùn)班別設(shè)置】:
一、繪畫基礎(chǔ)入門班
二、繪畫提高鞏固班
三、繪畫創(chuàng)想思維班
三、通過(guò)繪畫了解兒童性格與愛好 俗話說(shuō)畫如其人，事實(shí)上繪畫的確反映人的性格、愛好。兒童通過(guò)繪畫表現(xiàn)自己的思想、情感和興趣。兒童畫是兒童自己在生活中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、思考后表現(xiàn)出的感受，對(duì)于他們的創(chuàng)造表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)給予理解和尊重，不應(yīng)站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量?jī)和淖髌?。常聽家長(zhǎng)說(shuō)兒童所畫的東西不合比例，不像實(shí)物，這只能說(shuō)明我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子不了解，還看不懂他們的畫。因此，大人們要嘗試著站在孩子的角度去欣賞孩子的“杰作”，找到和孩子溝通的共通點(diǎn)。
?海門上元兒童繪畫培訓(xùn)班?李老師總結(jié):兒童通過(guò)繪畫把自己腦海中的意象、心緒以及對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，可以說(shuō)兒童畫是兒童的全部自我表現(xiàn)，在繪畫中，兒童表現(xiàn)了他的思想、感情、興趣和對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握兒童繪畫這把鑰匙。
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