復(fù)讀補習(xí)家長同學(xué)們請注意

先聽課后報名，先上學(xué)后繳費。

準確找定位   明確樹目標

很多有過補習(xí)經(jīng)歷的考生均有一個共同的體會，來自社會、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來。幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯，學(xué)習(xí)成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因為心理壓力小，平時不很出色，高考卻讓人刮目相看。

除了心理外，復(fù)讀還要經(jīng)濟壓力，有的學(xué)校復(fù)讀不到9個多月時間，生活費和學(xué)費多支付兩三萬元，一般家庭子女壓力很大。對學(xué)生而言，首先要學(xué)會自我減壓，具體說，就是要學(xué)會宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。很多復(fù)讀生在復(fù)讀過程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分數(shù)不升反降，浪費青春和精力。這時，就要學(xué)會自我安慰：任何一種選擇都會有風(fēng)險，只要自己奮斗過，就不必計較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。

現(xiàn)在雖然選擇復(fù)讀的同學(xué)增加了不少，但是他們做出這個 選擇還是帶有盲目性的。昆三中空港實驗學(xué)校的老師們指出，這種盲目不但使這些學(xué)生對復(fù)讀的目的和價值不明確，更會使他們的復(fù)讀成果大打折扣。專家指出，首先，復(fù)讀應(yīng)從高中應(yīng)屆考生的四種情況來分析，不可一概而論。*種，學(xué)生低于高職錄取分數(shù)線，在目前的教育體制下只能選擇復(fù)讀；第二種，高于高職線，低于本科錄取線的學(xué)生，可結(jié)合自身情況合理選擇；第三種：在大本線以上，但學(xué)?；?qū)I(yè)不夠理想的學(xué)生，在選擇高考復(fù)讀時應(yīng)當(dāng)三思而后行，慎重選擇；第四種：學(xué)生是我們常說的高分復(fù)讀生，希望來年考上985工程高校。要讓他們充分認識到夢想 進入優(yōu)質(zhì)*是人生追求上進，這是應(yīng)該予以肯定的，但要達到目標必須將勤奮努力與正確的方法融合。但無論何種選擇，如果他們最終選擇了復(fù)讀，社會各界也都應(yīng)當(dāng)給予理解和尊重。

昆三中空港實驗學(xué)校整個教師團隊以校為家，愛崗敬業(yè)。他們知識功底扎實，教育理念新潮，教學(xué)方法先進。在教學(xué)過程中具有化難為易，刪繁就簡，點石成金的本領(lǐng)。家長把小孩送到學(xué)校既可省事、省心，又盡管放心，有這批優(yōu)秀教師把關(guān)執(zhí)教，昆明市第三中學(xué)空港實驗學(xué)校一定能夠圓學(xué)生做真人，做強人，考高分，進名校的夢想。

昆明市第三中學(xué)空港實驗學(xué)校

聯(lián)系人：張老師

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