聯(lián)系人:任老師

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　　針對(duì)機(jī)械加工行業(yè)和市場(chǎng)需求，培養(yǎng)具備機(jī)械行業(yè)的數(shù)控編程人才，使學(xué)員學(xué)到和UG編程的相同高深層次的技能，從零件產(chǎn)品要求，材質(zhì)，刀具材質(zhì)，切削參數(shù)設(shè)定到加工編程，分析的整套加工過程，使學(xué)員學(xué)完后可以直接擔(dān)任編程工作。

　　就業(yè)前景

　　余姚CNC編程培訓(xùn):數(shù)控編程在機(jī)械行業(yè)的運(yùn)用非常廣泛，他包含機(jī)械零部件產(chǎn)品，模具行業(yè)等眾多機(jī)械企業(yè)單位。很多企業(yè)需求能夠獨(dú)立編程的技能型人才，就業(yè)前景非常廣泛，尤其是機(jī)械、模具等行業(yè)。

　　培訓(xùn)內(nèi)容

　　1. 系統(tǒng)界面及功能簡(jiǎn)要說明及功能鍵介紹

　　1.構(gòu)圖面的設(shè)定

　　2. 繪圖功能(Create)及分析

　　修整功能(Modify)

　　圖層設(shè)定

　　1. 轉(zhuǎn)換功能(Xform)及標(biāo)注

　　1.基本實(shí)體

　　1.拉伸與旋轉(zhuǎn)

　　1.細(xì)節(jié)特征(倒角 抽殼 布爾運(yùn)算)

　　1.基本曲面功能(一)

　　1. 基本曲面功能(二)

　　文件轉(zhuǎn)換及文件管理

　　實(shí)例練習(xí)

　　(MASTER /. CAM/CAM)內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　1. 二維刀具路徑分類及刀具參數(shù)

　　孔加工模塊(Drill)

　　NC程序的生成

　　輪廓銑削(Contour)

　　輪廓的定義選擇

　　一天

　　1. 型腔加工(Pocket)型腔加工參數(shù)

　　1. 三維曲面刀具路徑的產(chǎn)生

　　四軸加工

　　余姚MASTER-CAM培訓(xùn):刻文字模塊

　　1. 刀具路徑的編輯及切削路徑的規(guī)劃

　　1. MASTERCAM軟件的后置處理文件及其設(shè)定方法

　　余姚UG-CAM培訓(xùn)實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1.工廠零件圖的繪制2D/3D。

　　2.產(chǎn)品零件加工程序的編制傳輸與加工—3G腔體、2D產(chǎn)品零件沖壓模板件等。

　　3.模具型腔程序的編制傳輸與加工—精密模仁、電極加工、鑲件、滑塊等。工廠實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　考試與證書

　　證書頒發(fā):經(jīng)考試合格者，獲得高薪技術(shù)人才管理辦公室頒發(fā)的《數(shù)控編程工程師》證書，*通用，網(wǎng)上查詢，就業(yè)有效。

　　開班時(shí)間

　　常年開班

　　機(jī)構(gòu)介紹

　　1、堅(jiān)守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才; 2、*程度滿足社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的多樣化需求，滿足學(xué)員求知、求技、求職等需求; 3、實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作”三結(jié)合的辦學(xué)模式; 4、堅(jiān)持“學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養(yǎng)人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針; 6、以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”為核心理念