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余姚歐姆龍PLC培訓(xùn)班報(bào)名時(shí)間地點(diǎn)電話

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授課機(jī)構(gòu): 余姚邦元教育

課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢客服

開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)

上課地址: 請(qǐng)咨詢客服

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課程介紹

發(fā)布日期:2015-05-10 20:38

  聯(lián)系人:任老師

  聯(lián)系電話:

  

  21世紀(jì),在經(jīng)融危機(jī)的沖擊下,*還能保持持續(xù)可發(fā)展的道路使國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng),這完全依賴于*好的政策以及對(duì)企業(yè)的扶持力度以及產(chǎn)業(yè)化升級(jí),過(guò)去的*,企業(yè)里面最主要的生產(chǎn)方式都是人工的,如今現(xiàn)在,逐步用工控設(shè)備所替代,比如我們公廠里常見(jiàn)的自動(dòng)打包機(jī)、流水線裝置等大大減少了人力,物力,在節(jié)約企業(yè)成本的同時(shí)也保證了產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量。在這種大環(huán)境下,就涌現(xiàn)了從事PLC程序設(shè)計(jì)相關(guān)人員的就業(yè)崗位,越來(lái)越受眾多企業(yè)單位的重視與迫切需求。

  課程內(nèi)容

  1.余姚歐姆龍PLC硬件接線輸入輸出電路

  2.編程軟件的安裝CX-Programmer的基本操作

  3.可編程序控制器的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)

  4.可編程序控制器的基本結(jié)構(gòu)與類(lèi)型

  5.可編程序控制器的工作原理與性能指標(biāo)

  的基本結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)特點(diǎn)

  的輸入/輸出單元

  的模擬量輸入/輸出單元

  內(nèi)部輔助繼電器

  10.保持繼電器/特殊輔助繼電器/暫時(shí)存儲(chǔ)繼電器

  11.定時(shí)器/計(jì)數(shù)器/數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器

  12.變址寄存器/數(shù)據(jù)寄存器

  13.任務(wù)標(biāo)志/狀態(tài)標(biāo)志

  14.時(shí)鐘脈沖

  15.順序輸入/輸出指令

  14.定時(shí)計(jì)數(shù)類(lèi)指令/定時(shí)器與計(jì)數(shù)器的典型應(yīng)用

  15.數(shù)據(jù)移位類(lèi)指令

  16.數(shù)據(jù)傳送類(lèi)指令

  17.數(shù)據(jù)比較類(lèi)指令

  18.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換類(lèi)指令

  19.遞增/遞減指令

  20.四則運(yùn)算類(lèi)指令

  21.邏輯運(yùn)算類(lèi)指令

  22.數(shù)據(jù)控制類(lèi)指令/PID運(yùn)算指令/限位指令/標(biāo)度指令

  23.高速計(jì)數(shù)/脈沖輸出指令

  24.頻率設(shè)定指令、脈沖量設(shè)置指令、動(dòng)作模式控制指令、讀取脈沖數(shù)指令、比較表臀錄指令

  25.中斷功能(直接模式的輸入中斷、計(jì)數(shù)器模式的輸入中斷、定時(shí)中斷、高速計(jì)數(shù)器中斷、外部中斷)

  26.三相異步電動(dòng)機(jī)的Y-減壓起動(dòng)控制

  27.三人搶答器控制

  28.十字路口交通信號(hào)燈控制

  29.物料混合流程控制

  30.順序加熱與報(bào)警控制

  31.串行通信總線控制

  32.通信協(xié)議宏組態(tài)

  33.串行通信PLC控制程序設(shè)計(jì)

  的空調(diào)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

  模擬量輸入/輸出單元

  觸摸屏與PLC綜合應(yīng)用

  1.詳解觸摸屏編程軟件的安裝與使用

  2.通信電纜的制作/電腦與觸摸屏的連接/觸摸屏與PLC的連接

  3.上傳程序、下載程序、組建畫(huà)面、設(shè)計(jì)按鈕、(交替型、保持型、復(fù)狀態(tài)按鈕)

  4.設(shè)置常數(shù)按鈕、加減按鈕、狀態(tài)指示燈的設(shè)計(jì)

  5.多畫(huà)面設(shè)計(jì),開(kāi)機(jī)顯示公司畫(huà)現(xiàn)設(shè)計(jì)、顯示公司圖標(biāo)設(shè)計(jì)、顯示時(shí)間設(shè)計(jì)

  6.開(kāi)機(jī)密碼的設(shè)置,數(shù)據(jù)輸入鍵盤(pán)的設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)顯示的設(shè)計(jì),文字及數(shù)值輸入的顯示

  7.走馬燈的設(shè)計(jì),用柱狀圖來(lái)顯示數(shù)據(jù),用曲線圖來(lái)顯示數(shù)據(jù),用XY圖來(lái)顯示數(shù)據(jù)

  8.用儀表圖來(lái)顯示數(shù)據(jù),用動(dòng)態(tài)圖來(lái)顯示數(shù)據(jù)(狀態(tài)圖、動(dòng)態(tài)矩形圖、動(dòng)態(tài)圓形圖)

  9.歷史趨勢(shì)圖的設(shè)計(jì),歷史資料表的顯示,歷史訊息表的顯示

  10.報(bào)警的制作,報(bào)警歷史表,報(bào)警頻次表,報(bào)警事件編程

  11.間接窗口的設(shè)計(jì),操作權(quán)限的設(shè)置,棒圖顯示的制作,曲線圖顯的制作,配方數(shù)據(jù)的設(shè)置

  12.觸摸屏與PLC通信與電腦通信應(yīng)用

  13.學(xué)習(xí)觸摸屏一般故障的排除

  14.工程案例講解及強(qiáng)化實(shí)操訓(xùn)練

  變頻器與PLC綜合應(yīng)用

  1.講述變頻器的基本概念、硬件接線及基礎(chǔ)

  2.介紹變頻器的基本原理/內(nèi)部結(jié)構(gòu)/調(diào)試的基本步驟

  3.講變頻器在工業(yè)中的選型及應(yīng)用

  4.變頻器的輸入輸出電路講解

  5.變頻器的面板控制設(shè)定、變頻器的端子控制設(shè)定

  6.變頻器的接線安裝、PLC控制數(shù)字量輸出控制變頻器

  7.變頻器的參數(shù)設(shè)置及應(yīng)用

  8.變頻器的模擬量輸入輸出控制、模擬量的實(shí)例講解及實(shí)驗(yàn)

  與變頻器通信及控制變頻器的多段頻率

  10.變頻器的故障及日常維護(hù)處理

  11.綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)例講解及實(shí)驗(yàn)

  步進(jìn)與PLC綜合應(yīng)用

  1.學(xué)習(xí)步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器特性及接線電路

  2.詳解步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器及步進(jìn)電機(jī)的工作原理

  3.詳解步進(jìn)發(fā)脈沖的工作原理

  4.高速計(jì)數(shù)器與中斷指令配合步進(jìn)控制程序詳解

  5.學(xué)習(xí)步進(jìn)定位控制編程,步進(jìn)控制程序應(yīng)用例子詳解

  控制步進(jìn)多段、往返、精確定位編程技術(shù)

  伺服與PLC綜合應(yīng)用

  1.熟悉伺服特性及接口電路

  2.詳解發(fā)脈沖的工作原理

  3.高速計(jì)數(shù)器與中斷指令配合伺服控制程序詳解

  4.學(xué)習(xí)伺服自動(dòng)回原點(diǎn)編程技術(shù)

  5.學(xué)習(xí)伺服左右點(diǎn)動(dòng)運(yùn)行編程技術(shù)

  6.學(xué)習(xí)伺服自動(dòng)往返運(yùn)行編程技術(shù)

  7.學(xué)習(xí)伺服定位控制編程技術(shù)

  8.學(xué)習(xí)伺服多段速循環(huán)控制編程技術(shù)

  9.學(xué)習(xí)伺服軟件限位保護(hù)功能編程技術(shù)

  控制伺服多段、往返、精確定位編程技術(shù)

  11.伺服工程案例詳細(xì)講解

  證書(shū)頒發(fā):經(jīng)考試合格者,獲得勞動(dòng)和社會(huì)保障部*就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的CETTIC “可編程控制器PLC程序設(shè)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)”,*權(quán)威證書(shū),電子注冊(cè),*使用,就業(yè)有效。

  開(kāi)班時(shí)間

  常年開(kāi)班

  機(jī)構(gòu)介紹

  1、堅(jiān)守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才; 2、*程度滿足社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的多樣化需求,滿足學(xué)員求知、求技、求職等需求; 3、實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)合作,教研合作,理論與實(shí)踐合作”三結(jié)合的辦學(xué)模式; 4、堅(jiān)持“學(xué)校以人為本,辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本,培養(yǎng)人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針; 6、以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”為核心理念

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