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咨詢(xún)老師:又松陶老師
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課程內(nèi)容*階段 學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)1冊(cè)，把單詞量提升到1000個(gè)，掌握簡(jiǎn)單英語(yǔ)語(yǔ)法，看懂簡(jiǎn)單的文章和英文書(shū)報(bào)雜志。
第二階段 學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)2冊(cè)，把單詞量提升到2000-2500個(gè)，掌握英語(yǔ)全部基礎(chǔ)語(yǔ)法，看懂一般難度的文章和英文書(shū)報(bào)雜志。
第三階段 使用國(guó)內(nèi)權(quán)威*4級(jí)考試真題，結(jié)合習(xí)盛英語(yǔ)科學(xué)嚴(yán)密的講義與*教研資料，從聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、詞匯綜合4方面進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。傳授高效的答題技巧，6套*英語(yǔ)4級(jí)考試模擬題大強(qiáng)度操練，極大提升應(yīng)試的信心與能力。
正確的學(xué)習(xí)方法
沒(méi)有1個(gè)正確的方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)變得很被動(dòng)?？赡軙r(shí)間花了不少，但效果卻不理想進(jìn)步也不太明顯。那樣的學(xué)習(xí)只能是“少慢差費(fèi)”。掌握有了正確的方法，就好比汽車(chē)有了方向盤(pán)，就可以少走彎路，學(xué)習(xí)起來(lái)也就是“多快好省”。達(dá)到事半功倍的效果了。正確的方法，可以是自己從不斷的“摸爬滾打”當(dāng)中總結(jié)而來(lái)，也可以是得到老師的指點(diǎn)或建議，往往老師的指點(diǎn)很重要。因?yàn)槲覀?開(kāi)始學(xué)習(xí)，很難掌握1條有效的學(xué)習(xí)方法，更不用說(shuō)是正確的方法了，這時(shí)候就要多請(qǐng)教老師，多聽(tīng)聽(tīng)老師的指點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常地與老師進(jìn)行溝通與交流。針對(duì)出現(xiàn)的不同問(wèn)題及時(shí)采用有效的方法避免，1定會(huì)大有益處。當(dāng)學(xué)生在對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法或者是對(duì)英語(yǔ)句子產(chǎn)生感覺(jué)，那樣學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)越來(lái)越輕松。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初級(jí)階段，就掌握科學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，對(duì)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)大有幫助，甚至達(dá)到難以預(yù)想的結(jié)果。
訓(xùn)練，也就是通常所謂的“多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)”。缺乏訓(xùn)練，就如同學(xué)習(xí)游泳1樣，光有游泳的沖動(dòng)，以及1大堆理論，不進(jìn)行實(shí)踐，也只能是紙上談兵。 訓(xùn)練這方面就要求老師在課堂上為學(xué)生盡可能多的創(chuàng)造練習(xí)的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，與學(xué)生用英語(yǔ)對(duì)話(huà)，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲等方式。通過(guò)各種方式提高了課堂的趣味性，增強(qiáng)了學(xué)生在上課時(shí)的注意力，不僅有利于老師的教學(xué)，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，老師與同學(xué)的交流也能得到提高，
更有利于老師在今后的教學(xué)過(guò)程中能夠更加方便。
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