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西安小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練暑假輔導(dǎo)班

西安小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練暑假輔導(dǎo)班

授課機(jī)構(gòu): 西安聚智堂教育

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開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2014-12-05 00:31

西安**語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練暑假輔導(dǎo)班,西安暑假**語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)學(xué)校,西安聚智堂名師教育一對(duì)一輔導(dǎo)咨詢電話 劉老師,咨詢。西安聚智堂**語(yǔ)文閱讀暑假輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。一對(duì)一輔導(dǎo)是一個(gè)老師只教一名學(xué)生,老師必然要在教學(xué)過(guò)程中不斷溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,確保教學(xué)效果。學(xué)生也一樣,他單獨(dú)面對(duì)一位老師上課的感覺(jué)與平常上課不一樣,再單純地被動(dòng)學(xué)習(xí)肯定不行,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)才是最重要的。學(xué)好數(shù)理化,應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)有確切的理解,弄清其中的道理。
【課程介紹】
  堅(jiān)持個(gè)性化教育理念、規(guī)律,針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格配備最適合的*老師1對(duì)1輔導(dǎo),并為孩子量身制定一套獨(dú)有的個(gè)性化輔導(dǎo)方案和教學(xué)計(jì)劃
  授課對(duì)象:**語(yǔ)文課程薄弱的學(xué)生
  課程特色
  一、教育模式 “畫整為零”
  注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)進(jìn)程,在各個(gè)階段安排不同的課程及學(xué)習(xí)重點(diǎn)。以學(xué)生為中心,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生學(xué)習(xí)的具體個(gè)性情況為出發(fā)點(diǎn),制定個(gè)人輔導(dǎo)方案。
  二、學(xué)生測(cè)評(píng) “全身體檢”
  對(duì)每一個(gè)參加1對(duì)1輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、全方位測(cè)試,如基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、在讀學(xué)校教學(xué)水平等方面。根據(jù)測(cè)試情況,專業(yè)學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)制定教育培養(yǎng)方向、個(gè)人專用的教學(xué)方案、輔導(dǎo)計(jì)劃。
  個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃制定后,學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂輔導(dǎo)協(xié)議。分層次排課,配備授課老師。班主任和學(xué)生進(jìn)行思想交流,心理專家對(duì)學(xué)生做心理咨詢,授課老師指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  三、輔導(dǎo)老師量身定“配”
  1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)以自己的專職老師為主。在制定輔導(dǎo)計(jì)劃時(shí),根據(jù)學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果,配備與學(xué)生相匹配的授課老師。
  輔導(dǎo)形式:1對(duì)1輔導(dǎo),隨到隨學(xué)
  課程優(yōu)勢(shì)
  1、因材施教
  聚智堂名師教育為每個(gè)孩子定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,因材施教。
  2、提分快
  聚智堂名師教育一對(duì)一教學(xué),面對(duì)面授課,效率更高,提分更快。
  3、時(shí)間靈活
  聚智堂名師教育,可以根據(jù)孩子的情況靈活調(diào)整上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便。
  4、自主
一、積少成多聚沙成塔。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此,可以讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),看一點(diǎn),記一點(diǎn);積累一些零碎的知識(shí),在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門各類的書,隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí)?!耙獙W(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累,會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。對(duì)于語(yǔ)文*來(lái)說(shuō),只有知識(shí)的廣博積累,才有語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的提高;只有學(xué)富五年,才能才高八斗。
  做生活的有心人,做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí),可以把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候,學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。
  二、回憶內(nèi)容促進(jìn)記憶。每天晚上睡覺(jué)前,把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過(guò)一遍,加深記憶,這種方法對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是很有幫助的。在回憶的過(guò)程中難免會(huì)遇到想不起來(lái)的內(nèi)容,此時(shí)要及時(shí)翻一下書,然后合上書本再回憶一遍。如果還沒(méi)睡著可以把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容多回憶幾次。由于剛上完課,學(xué)生對(duì)大部分內(nèi)容還有印象,往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家,書一合,對(duì)所講的內(nèi)容不理不睬,到期末復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使學(xué)生“望題興嘆”。急來(lái)抱佛腳不如睡前多回憶來(lái)得好。
  三、好記性不如爛筆頭。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過(guò)程,讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)要寫讀書筆記,把書中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來(lái),也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來(lái)。經(jīng)常這樣做就能提高自己的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫能力了。
  四、磨刀不誤砍柴工。學(xué)生做習(xí)題時(shí),不要急于去做,一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書,把所講的內(nèi)容全部弄懂后,再做習(xí)題。這樣就會(huì)感到輕松自如。常言道:磨刀不誤砍柴工,就是這個(gè)道理。做練習(xí)是為了牢固掌握所學(xué)的知識(shí),那些圖快、圖省事欲走捷徑的學(xué)生,似懂非懂,一味地為做習(xí)題而做,常常會(huì)到處碰壁,走進(jìn)死胡同。返回頭再看書,事倍功半。
  五、遇到問(wèn)題獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),要求學(xué)生不要急于求教于別人,獨(dú)立思考是把死知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西的最有效方法。碰上百思不得其解的問(wèn)題再去請(qǐng)教老師或同學(xué),一旦弄明白,印象會(huì)很深刻。而我們的一些學(xué)生,懶于動(dòng)腦筋,恥于問(wèn)人,甚至請(qǐng)教別人也只停留在只知其然不知其所以然上,這樣是不能掌握所學(xué)知識(shí)的。為了使書本知識(shí)真正變?yōu)樽约旱闹R(shí)就必須教會(huì)學(xué)生遇到問(wèn)題獨(dú)立思考。
  六、加強(qiáng)背誦。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):背誦是記憶力的體操。適當(dāng)背誦些有價(jià)值的材料,猶如常做體操增強(qiáng)體力一樣,可增強(qiáng)記憶力。據(jù)生理學(xué)家研究,重復(fù)的刺激可以幫助條件反射的建立和強(qiáng)化。要求學(xué)生把有價(jià)值的材料背下來(lái),對(duì)增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助。很多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶,才能在自己大腦里扎根。知識(shí)積累的多了,才能從根本提高自己的語(yǔ)文能力。
  眾所周知,*階段是學(xué)習(xí)的起步階段,其知識(shí)基礎(chǔ)與行為習(xí)慣往往要影響學(xué)生的一生。*生活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),接受新事物的能力強(qiáng)。但同時(shí),他們做事又缺乏持久性,往往虎頭蛇尾。然而,一旦他們付出努力得到外界的肯定時(shí),那種成就感往往會(huì)激發(fā)出他們更高的熱情與更持久的行為。學(xué)生所要學(xué)習(xí)的除了基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,養(yǎng)成相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
擇師
  聚智堂名師教育學(xué)生可以挑選合適自己的老師,適合才是*的。
  5、服務(wù)好
  聚智堂名師教育輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié),6對(duì)1服務(wù),全面提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī);孩子隨時(shí)可在聚智堂家教中心上自習(xí)課,并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑。
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