也談?wù)\信留學(xué)
事件回放:2012年7月,新西蘭移民局宣稱,在北京辦事處的1800份留學(xué)簽證申請中,發(fā)現(xiàn)279份存在學(xué)歷或材料造假的嫌疑。為此,新西蘭進(jìn)行了3個(gè)月的獨(dú)立調(diào)查,截至2012年10月31日,共有299名申請前往新西蘭留學(xué)的*學(xué)生被確認(rèn)存在留學(xué)申請材料造假的情況,其中219名學(xué)生目前已在新西蘭當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)。新西蘭移民局向49名*留學(xué)生發(fā)出驅(qū)逐出境通知,其中16人已被遣返并回到*。
事實(shí)上,不僅是新西蘭,作為*留學(xué)生更為重要的目的國美國,同樣發(fā)生過遣返不誠信*留學(xué)生的事件,只不過,由于美國保護(hù)個(gè)人隱私的政策,即便是遭遣返的*留學(xué)生,也是悄然回國,并未像新西蘭這次遣返搞得這般聲勢浩大罷了。
首先,我們來探討一下原因,為什么為了留學(xué)不惜花錢甚至重金造假?留學(xué)造假原因固然不是單方面的,但究其根源,答案顯而易見,洋文憑吃香。洋文憑在一些人眼中往往更具含金量,更炫目。說到底,是文憑至上催生了留學(xué)造假。眾所周知,在咱這兒,文憑素有敲門磚的美譽(yù),現(xiàn)實(shí)中文憑確實(shí)很重要,沒有文憑這個(gè)敲門磚,許多時(shí)候,能力處處碰壁。只要有足夠炫人的文憑,找工作時(shí)就優(yōu)人一步,評比考核時(shí)就另眼相看,晉職升遷時(shí)就勝人一籌。正是有了這樣的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),才讓假文憑有了用武之地,為了留學(xué)不惜造假也就是自然而然的事情了。
其次,學(xué)生是否能順利留學(xué)關(guān)乎中介的生死存亡。為留學(xué)生申請材料進(jìn)行包裝粉飾,催生出了留學(xué)中介這一專業(yè)的行當(dāng),而中介之所以火爆,顯然不僅僅是提供并無太多技術(shù)含量的中介服務(wù),為*留學(xué)生量身定制,專業(yè)化造假申請材料,才是其拿手絕活。有了如此“專業(yè)化”的留學(xué)服務(wù)中介,*留學(xué)生的申請材料想要完全不施粉黛,恐無可能。
同時(shí),國外的學(xué)校同樣難辭其咎。北大附中副校長江學(xué)勤認(rèn)為:“*學(xué)生為了拿一張文憑前往美國,而美國學(xué)校則是想賺*學(xué)生的錢。遺憾的是,雙方的結(jié)合很多時(shí)候卻是兩敗俱傷?!?
至于造假的后果,可以說是“害人害已”。不難設(shè)想,正如被退了貨,損失其實(shí)絕不僅僅是退了的那點(diǎn)貨,而必然會(huì)連帶影響到商品的聲譽(yù),甚至直接損及商家的聲譽(yù)。留學(xué)生遣返事件,同樣也不例外。被遣返的*留學(xué)生,當(dāng)然是為其誠信污點(diǎn)付出了應(yīng)有的代價(jià),但需要承擔(dān)相應(yīng)的代價(jià)的,顯然還不僅僅局限于這些被調(diào)查并遣返的學(xué)生,對于*留學(xué)生的整體聲譽(yù)而言,遣返事件所產(chǎn)生的負(fù)面影響其實(shí)都不言而喻。
同時(shí)采訪武漢頂尖英語培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)主管cici,cici老師說:對于留學(xué)的主體“留學(xué)生”而言,打好牢固的語言功底可謂是誠信留學(xué)的基礎(chǔ),若語言關(guān)都過不了的話,誠信留學(xué)對任何一方來說,將只是一個(gè)美好的愿望。對于英語(筆者暫且將留學(xué)目標(biāo)*的語言鎖定為英語)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,有些會(huì)選擇通過某些項(xiàng)目提早出國,到外國接受語言教育。到母語國學(xué)習(xí)語言,能夠幫助學(xué)生提早適應(yīng)和融入留學(xué)國的文化中。據(jù)介紹,海外*的語言中心除了培訓(xùn)學(xué)生英語的聽說讀寫能力外,還培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)術(shù)英語,比如做筆記、寫論文索引等,能夠讓學(xué)生綜合提前體驗(yàn)院校氛圍,為以后順利完成學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。但是,有不少專家認(rèn)為把英語不達(dá)標(biāo)的學(xué)生直接送出去留學(xué)是一種不負(fù)責(zé)任的做法,特別是年齡較小的初、高中畢業(yè)生,對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力還不是很強(qiáng),在一個(gè)陌生的非母語環(huán)境里,如果語言不達(dá)標(biāo),將會(huì)對他們的學(xué)習(xí)、生活造成很不利的影響;同時(shí),完全脫離母語,改變已在國內(nèi)形成多年的思維模式,以及必須短期內(nèi)適應(yīng)完全不同的教學(xué)方法等等,這一切對于英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生而言,無疑是雪上加霜。此外,在國外進(jìn)修外語的成本相當(dāng)高,一般學(xué)生出國后還要學(xué)習(xí)10-20周的語言培訓(xùn),一周的課程費(fèi)大概相當(dāng)于國內(nèi)學(xué)習(xí)一個(gè)月的學(xué)習(xí)費(fèi)。因此,越來越多的家長開始選擇一些國內(nèi)信用度高的培訓(xùn)學(xué)校打好語言一定的語言基礎(chǔ),再考慮出國。
此外,中介方及國外院校如何在效益和誠信度之間做到雙贏,如何讓留學(xué)競爭真正回到公平公正的起點(diǎn),或許是值得整個(gè)社會(huì)反思的問題。