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要根據(jù)自 己的條件營造一個(gè)外語環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中使自己聽順耳、看順眼、讀順口、寫順手（四順），就象練氣功一樣達(dá)到順的境界。這樣在不知不覺中過了一段 時(shí)間后，你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)懂了許多，而且會感覺學(xué)外語其實(shí)不難。如果只是精讀死教材，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)外語很難、很枯燥、進(jìn)步很慢，學(xué)了十幾年仍然不會聽、 不會讀、不會寫（三不會）。
寧波新財(cái)富應(yīng)用英語學(xué)習(xí)內(nèi)容:模擬真實(shí)的商務(wù)環(huán)境進(jìn)行演練，聽力、閱讀、公文書寫、實(shí)戰(zhàn)演練并重；通過情景對話、個(gè)人演講、小組討論、辯論、翻譯等教學(xué)手段教授；針對不同的考試部分講解不同的內(nèi)容擴(kuò)展考試方面詞匯。
不重視聽力訓(xùn)練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦，如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
只學(xué)而不用，完全是以學(xué)的態(tài)度來學(xué)外語。語言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
*人典型的學(xué)習(xí)英語形象是清晨手捧書本大聲朗讀。其實(shí)帶著耳機(jī)或收音機(jī)同步跟讀的幾乎找不到。從眼看文字到大腦轉(zhuǎn)換成聲音符號用嘴傳出來和用耳朵獲取聲音符號然后再用嘴將聲音符號傳出來，這兩個(gè)方式應(yīng)該都重要，而且后一種方式更接近我們學(xué)習(xí)母語的方式。難道沒了文字書本我們就學(xué)不了英語了嗎？
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