中公教育是大型的多品類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。公司勇?lián)鷷r代使命,持續(xù)創(chuàng)造新的市場,以友善利他之心服務(wù)社會。 面向廣大知識型人群,公司主營業(yè)務(wù)橫跨招錄考試培訓(xùn)、學(xué)歷提升和職業(yè)能力培訓(xùn)等3大板塊,提供超過100個品類的綜合職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。公司在*超過1000個直營網(wǎng)點(diǎn)展開經(jīng)營,深度覆蓋300多個地級市,并正在快速向數(shù)千個縣城和高校擴(kuò)張。 中公教育主要服務(wù)于18歲—45歲的*生、*畢業(yè)生和各類職業(yè)專才等知識型就業(yè)人群。這個巨大群體廣泛分布于*各地、各級城鎮(zhèn)和各行各業(yè),就業(yè)和職業(yè)能力提升是他們的兩大核心訴求。 職業(yè)能力高低決定了勞動生產(chǎn)力的高低,是*能否成功跨越“中等收入陷阱”的關(guān)鍵。而就業(yè)既是經(jīng)濟(jì)增長的晴雨表,也是撬動整個職業(yè)教育領(lǐng)域的杠桿支點(diǎn),更是職業(yè)教育機(jī)構(gòu)競爭的賽場。 由此,越能較大范圍、較大程度上靠近就業(yè)需求的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),越有機(jī)會轉(zhuǎn)動多品類增長飛輪,獲得統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育全局的優(yōu)勢地位。 經(jīng)過長期的探索與積淀,中公教育已擁有超過2000人的規(guī)?;瘜B氀邪l(fā)團(tuán)隊,超過130... [詳細(xì)介紹]
電工證考試的目的是增強(qiáng)電工的安全意識,在工作中不斷學(xué)習(xí)和成長,所以我們必須認(rèn)真對待,考試前努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。作為電工的基礎(chǔ),是
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